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单选题
团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是(  )。
A

特质理论

B

LMX理论

C

路径一目标理论

D

权变理论


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A 特质理论B LMX理论C 路径一目标理论D 权变理论” 相关考题
考题 认为,团体中领导与下属的确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”。A.特质论B.领导——成员交换理论C.权变理论D.路径——目标理论

考题 分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A.领导—成员交换理论B.路径—目标理论C.特质论D.权变理论

考题 把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A.特质论B.领导一成员交换理论C.权变理论D.路径一目标理论

考题 认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有( )。A.魅力型领导理论B.权变理论C.改变型领导理论D.特质理论E.路径一目标理论

考题 认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。A.特质理论B.领导—成员交换理论C.魅力型领导理论D.路径—目标理论

考题 把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A.特质论B.领导-成员交换理论C.权变理论D.路径-目标理论

考题 把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A.特质论B.领导一成员交换理论C.权交理论D.路径一目标理论

考题 费德勒的权变理论认为( )。 A.团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配 B.领导者具有某些固有的特质,并且这些特质是与生俱来的 C.领导者的行为如果想要被下属接受,就必须能够为员工提供满足感 D.团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”

考题 关于领导一成员交换理论的说法,正确的是()。A:领导者在与下属确立关系的早期,就已经分出了“圈里人”和“圈外人” B:领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威 C:在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高 D:领导一成员交换的过程是单向的

考题 认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是( )。A.路径一目标理论 B.魅力型领导理论 C.变革型领导理论 D.权变理论

考题 把下属分成“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A.特质理论 B.路径一目标理论 C.权变理论 D.领导一成员交换理论

考题 关于领导—成员交换理论的说法,正确的是( )。A.领导者在与下属确立关系的早期,就已经分出了 “圈里人”和“圈外人” B.领导者对于 “圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威 C.在工作中, “圈外人”要比“圈里人”绩效更高 D.领导 —成员交换的过程是单向的

考题 团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A.特质理论 B.LMX理论 C.路径—目标理论 D.权变理论

考题 ( )认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。A.特质理论 B.领导-成员交换理论 C.权变理论 D.路径-目标理论

考题 以下的关系匹配中,()正确。A、费德勒模型——下属成熟度B、情境领导理论——最难共事者问卷C、特质理论——管理方格D、路径目标理论——环境与下属的权变因素

考题 认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是()。A、路径-目标理论B、魅力型领导理论C、改变型领导理论D、权变理论

考题 把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A、特质理论B、路径——目标理论C、权变理论D、领导一成员交换理论

考题 关于领导一--成员交换理论的说法,正确的是( )。A、领导者在与下属确立关系的早期,就已经分出了“圈里人”和“圈外人”B、领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威C、在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高D、领导—成员交换的过程是单向的

考题 ()认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。A、特质论B、领导-成员交换理论C、权变理论D、路径-目标理论

考题 多选题认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有(  )。A特质理论B魅力型领导理论C权变理论D转换型领导理论E路径—目标理论

考题 单选题把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A 特质理论B 路径——目标理论C 权变理论D 领导一成员交换理论

考题 单选题团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。A 特质理论B LMX理论C 路径一目标理论D 权变理论

考题 单选题( )认为领导者的行为如果想要被下属接受,就必须能够为员工提供满足感。A 特质理论B 路径一目标理论C 权变理论D 魅力型领导理论

考题 单选题(  )认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。A 特质理论B 领导—成员交换理论C 权变理论D 路径—目标理论

考题 单选题认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是()。A 路径-目标理论B 魅力型领导理论C 改变型领导理论D 权变理论

考题 单选题()认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。A 特质论B 领导-成员交换理论C 权变理论D 路径-目标理论

考题 单选题关于领导一--成员交换理论的说法,正确的是( )。A 领导者在与下属确立关系的早期,就已经分出了“圈里人”和“圈外人”B 领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威C 在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高D 领导—成员交换的过程是单向的

考题 多选题以下关于领导--成员交换理论说法正确的是( )。A团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人“;B领导一成员交换理论认为,这种交换过程是一个互惠的过程;C对于同一个领导者而言,属于“圈里人”的下属与领导打交道时,比“圈外人”困难少,能够感觉到领导者对他们的关心D领导者倾向于对“圈外人”比“圈内人”投入更多的时间、感情。