考题
假设具有两个特点:以科学理论与实验为基础的()。
A.科学性和推测性B.科学性和普遍性C.科学性和客观性D.普遍性和推测性
考题
假设具有两个特性,其一是以科学研究为基础的假设性,二是具有( )的性质
考题
教育科学研究具有科学研究方法的一般特点，表现在()A、目的性B、科学的假设和研究设计C、创造性D、偶然性和独特性
考题
在古典假设成立的条件下用OLS方法估计线性回归模型参数，则参数估计量具有（ ）的统计性质。A.有偏特性
B.非线性特性
C.最小方差特性
D.非一致性特性
考题
右表是某同学关于酶特性研究的实验操作步骤，该实验的假设是（）A酶具有专一性B酶具有催化功能C酶具有高效性D温度会影响酶的活性
考题
教育研究假设具有推测性，因此，我们可以随意提出研究假设。
考题
广义的项目论证与评估具有的特性不包括（）。A、决策支持特性B、比较分析特性C、假设前提特性D、对比论证特性
考题
社会学家古德等人1950年提出，假设必须满足以下几个条件（）A、以明确的概念为基础B、具有经验的统一性（既能被经验检验）C、对假设的适用范围要有所确定D、与有效的观测技术相联系
考题
下列对假设描述不正确的是（）A、假设要以一定的客观事实和理论为依据B、假设具有一定的推测性C、假设具有一定的盲目性D、假设具有可炎症性
考题
假设具有以一定的（）和科学理论为依据，必须经过科学论证的特点，具有一定的（）和或然性，具有可验证性。
考题
教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在（）。A、具有很强的异质性B、易受人的因素影响C、偶然性和独特性D、目的性
考题
假设具有两个特性，以科学研究为基础的假设性；具有（）的性质。
考题
在古典假设成立的条件下用OLS方法估计线性回归模型参数，则参数估计量具有（）的统计性质。A、有偏特性B、非线性特性C、最小方差特性D、非一致性特性
考题
（）是实验法的逻辑起点。A、假设变量间具有因果关系B、假设变量间具有科学关系C、假设变量间具有系统关系D、假设变量间具有逻辑关系
考题
在体育科学研究设计中，常常可以通过提出研究假设来取代待答问题，那么一个好的研究假设应具有的特点不包括以下哪个（）A、主观性B、科学性C、预测性D、可检验性
考题
科学研究假设不具有（）。A、科学性B、准确性C、预测性D、可行性
考题
下列哪项不属于假设杆件的材料所具有的特性（）。A、连续性B、均匀性C、各向同性D、经济性
考题
假设固体内部各部分之间的力学性质处处相同，为（）A、均匀性假设B、连续性假设C、各向同性假设D、小变形假设
考题
资产评估假设应用的基本要求不包括（）。A、资产评估假设应用要具有合理性B、资产评估假设应用要具有针对性C、资产评估假设应用要具有相关性D、资产评估假设应用要具有可比性
考题
单选题下列对假设描述不正确的是（）A
假设要以一定的客观事实和理论为依据B
假设具有一定的推测性C
假设具有一定的盲目性D
假设具有可炎症性
考题
单选题在体育科学研究设计中，常常可以通过提出研究假设来取代待答问题，那么一个好的研究假设应具有的特点不包括以下哪个（）A
主观性B
科学性C
预测性D
可检验性
考题
单选题（）是实验法的逻辑起点。A
假设变量间具有因果关系B
假设变量间具有科学关系C
假设变量间具有系统关系D
假设变量间具有逻辑关系
考题
填空题假设具有以一定的（）和科学理论为依据，必须经过科学论证的特点，具有一定的（）和或然性，具有可验证性。
考题
单选题科学研究假设不具有（）。A
科学性B
准确性C
预测性D
可行性
考题
单选题资产评估假设应用的基本要求不包括（）。A
资产评估假设应用要具有合理性B
资产评估假设应用要具有针对性C
资产评估假设应用要具有相关性D
资产评估假设应用要具有可比性
考题
多选题社会学家古德等人1950年提出，假设必须满足以下几个条件（）A以明确的概念为基础B具有经验的统一性（既能被经验检验）C对假设的适用范围要有所确定D与有效的观测技术相联系