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填空题
通感是指在艺术创作与鉴赏活动中，各种感觉相互渗透或挪移，从而大大丰富和扩展了审美感受。通感属于（）范畴。

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考题 审美经验的起点和基础是( )。 A、通感B、印象C、形象D、感觉
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考题 ()极大地突破了直接感觉经验的界限，丰富了内容，产生了“通感”等高层次的审美感受。A.审美感觉B.审美印象C.审美感知D.审美知觉
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考题 人在感知事物时，各种感官互相协作、相互影响和沟通，一种感官的变化，常会引起其他感 官的变化。这种感觉现象叫________。 ( )A．灵感B．通感C．情感D．美感
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考题 人在感知事物时，各种感官互相协作、相互影响和沟通，一种感官的变化，常会引起其他感官的变化。这种感觉现象叫( )A.灵感 B.通感 C.情感 D.美感
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考题 通感，是指把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。根据上述定义，下列句子没有运用通感的是：( )A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 B.你笑得很甜 C.红杏枝头春意闹 D.露似珍珠月似弓
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考题 （）是指各种感觉之间相互联系和彼此沟通的现象，我国学者钱钟书称之为“通感”。A、联感B、联觉C、感知D、知觉
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考题 （）极大地突破了直接感觉经验的界限，丰富了内容，产生了“通感”等高层次的审美感受。A、审美感觉B、审美印象C、审美感知D、审美知觉
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考题 陆机《文赋》说“：若夫应感之会，通塞之纪，来不可遇，去不可止，藏若景灭，行犹响起。”指的是艺术创作中的（）。A、通感现象B、灵感现象C、想象特征D、情感特征
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考题 举例说明审美活动中的通感现象。
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考题 通感作为美感功能之一，其实质在于（）。A、感官与心灵的沟通B、情感的充分表现形态C、感官间感受的相互挪移D、审美中的豁然贯通感
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考题 叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来，这种修辞方式叫（）。A、回环B、排比C、连珠D、通感
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考题 以下关于负反馈对通频带的影响的说法中，（）是正确的。A、交流负反馈扩展了通频带B、交流负反馈缩短了通频带C、直流负反馈扩展了通频带D、直流负反馈缩短了通频带
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考题 通感一诃在英文中为Synesthesia。通感的概念涉及（）和（）两个层面。
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考题 通感是指“此有所感而通于彼”即一方的行为感动对方，从而导致相应的反应，这是一种人的感觉的（）。A、分离现象B、整合现象C、挪移现象D、变异现象
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考题 一种感官的变化，通常会引起其他感官的变化；它们之间还有协作，还要相互的影响和沟通。这种感觉现象就是（）。A、灵感B、联想C、想象D、通感
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考题 通感是指在艺术创作与鉴赏活动中，各种感觉相互渗透或挪移，从而大大丰富和扩展了审美感受。通感属于（）范畴。
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考题 问答题举例说明审美活动中的通感现象。
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考题 单选题陆机《文赋》说“：若夫应感之会，通塞之纪，来不可遇，去不可止，藏若景灭，行犹响起。”指的是艺术创作中的（）。A 通感现象B 灵感现象C 想象特征D 情感特征
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考题 单选题（）是指各种感觉之间相互联系和彼此沟通的现象，我国学者钱钟书称之为“通感”。A 联感B 联觉C 感知D 知觉
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考题 单选题审美经验的起点和基础是（）。A 通感B 印象C 形象D 感觉
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考题 单选题（）极大地突破了直接感觉经验的界限，丰富了内容，产生了“通感”等高层次的审美感受。A 审美感觉B 审美印象C 审美感知D 审美知觉
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考题 单选题通感是（）。A 感官与心灵的沟通B 情感的充分表现形态C 感官间感受的相互挪移D 审美中的豁然贯通感
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考题 问答题什么是通感？为什么会产生通感？
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考题 单选题叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来，这种修辞方式叫（）。A 回环B 排比C 连珠D 通感
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考题 单选题通感是指“此有所感而通于彼”即一方的行为感动对方，从而导致相应的反应，这是一种人的感觉的（）。A 分离现象B 整合现象C 挪移现象D 变异现象
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考题 填空题通感一诃在英文中为Synesthesia。通感的概念涉及（）和（）两个层面。
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考题 单选题通感作为美感功能之一，其实质在于（）。A 感官与心灵的沟通B 情感的充分表现形态C 感官间感受的相互挪移D 审美中的豁然贯通感
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