网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
让极端人物参与编写用户故事的目的是什么？（）
A

识别产品设计和测试中的错误

B

帮助识别可能被遗漏的用户故事

C

提供一些决策去支持模糊的用户概念

D

为冲刺计划的讨论提供价值

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题让极端人物参与编写用户故事的目的是什么？（）A 识别产品设计和测试中的错误B 帮助识别可能被遗漏的用户故事C 提供一些决策去支持模糊的用户概念D 为冲刺计划的讨论提供价值” 相关考题
考题 关于动画制作步骤,下列描述正确的是()。 A.边编写故事剧本，边设计人物造型B.其他选项都不对C.先编写故事剧本，再设计人物造型D.先设计人物造型，再编写故事剧本
查看答案
考题 写作教学上，联邦德国初等学校的教师，往往会阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编写故事的途径来指导学生们编写故事。A对B错
查看答案
考题 写作教学上，联邦德国初等学校的教师，往往会提供几个词，让学生利用这几个词编写故事的途径来指导学生们编写故事。A对B错
查看答案
考题 让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后，对故事中人物的行为进行讨论，这种做法是对偶故事法。
查看答案
考题 影院动画是动画中备受瞩目的动画形式，通常按照（）方式编写故事。
查看答案
考题 关于动画制作步骤，下列描述正确的是（）。A、边编写故事剧本，边设计人物造型B、其他选项都不对C、先编写故事剧本，再设计人物造型D、先设计人物造型，再编写故事剧本
查看答案
考题 让极端人物参与编写用户故事的目的是什么？（）A、识别产品设计和测试中的错误B、帮助识别可能被遗漏的用户故事C、提供一些决策去支持模糊的用户概念D、为冲刺计划的讨论提供价值
查看答案
考题 当客户在定义故事优先级有困难时，以下哪个是协助解决这个问题的最好的方法？（）A、把用户故事细分为小的故事，让客户去选择他们需要的部分B、让团队向客户提供有限顺序的指导意见C、提供一个额外的详细技术描述让客户洞察技术挑战D、让团队通过新增的对需求重申的细节来重新编写用户故事
查看答案
考题 下列哪项责任是属于服务式领导的（）A、亲和计划B、团队促进C、看板跟踪D、编写用户故事
查看答案
考题 在团队需要评估一个最终用户的用户故事，其满意度至关重要。团队应该使用什么方法？（）A、影像图B、故事图C、人物D、为故事分配优先级
查看答案
考题 童话中“神化”的艺术手法就是（）A、写出神话人物的活动B、让故事中的人物可以随意活动C、使故事中的人物都具有魔法D、赋予童话形象以超自然的力量
查看答案
考题 写作教学上，联邦德国初等学校的教师，往往会提供几个词，让学生利用这几个词编写故事的途径来指导学生们编写故事。
查看答案
考题 写作教学上，联邦德国初等学校的教师，往往会阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编写故事的途径来指导学生们编写故事。
查看答案
考题 人物和故事的游戏化，其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。
查看答案
考题 编写用户手册的目的是什么，内容有哪些？
查看答案
考题 产品负责人正在从事一个项目，但其中两名项目干系人的需求相反。产品负责人不确定要编写哪些用户故事，并希望让一名敏捷教练参与。在这个情景中，敏捷教练首先应该怎么做？（）A、监督将编写用户故事的主题专家（SME）。B、请求项目发起人安排召开一次故事编写研讨会。C、开始使用旅程图独立编写用户故事。D、与团队安排一次故事编写研讨会，定义需求。
查看答案
考题 团队需要评估一个最终用户的用户故事，其满意度至关重要。团队应该使用什么？（）A、故事图B、影像图C、人物D、为故事分配优先级
查看答案
考题 编写用户故事时使用极端角色的意义在于？（）A、识别产品设计和测试中的错误.B、帮助识别容易遗漏的用户故事.C、提高模糊用户故事的精度.D、对冲刺计划会议有价值
查看答案
考题 问答题编写用户手册的目的是什么，内容有哪些？
查看答案
考题 单选题在团队需要评估一个最终用户的用户故事，其满意度至关重要。团队应该使用什么方法？（）A 影像图B 故事图C 人物D 为故事分配优先级
查看答案
考题 单选题童话中“神化”的艺术手法就是（）A 写出神话人物的活动B 让故事中的人物可以随意活动C 使故事中的人物都具有魔法D 赋予童话形象以超自然的力量
查看答案
考题 单选题编写用户故事时使用极端角色的意义在于？（）A 识别产品设计和测试中的错误.B 帮助识别容易遗漏的用户故事.C 提高模糊用户故事的精度.D 对冲刺计划会议有价值
查看答案
考题 单选题当客户在定义故事优先级有困难时，以下哪个是协助解决这个问题的最好的方法？（）A 把用户故事细分为小的故事，让客户去选择他们需要的部分B 让团队向客户提供有限顺序的指导意见C 提供一个额外的详细技术描述让客户洞察技术挑战D 让团队通过新增的对需求重申的细节来重新编写用户故事
查看答案
考题 单选题让极端人物参与编写用户故事的目的是什么？（）A 识别产品设计和测试中的错误B 帮助识别可能被遗漏的用户故事C 提供一些决策去支持模糊的用户概念D 为冲刺计划的讨论提供价值
查看答案
考题 单选题团队需要评估一个最终用户的用户故事，其满意度至关重要。团队应该使用什么？（）A 故事图B 影像图C 人物D 为故事分配优先级
查看答案
考题 单选题项目经理担心团队的期望与一些干系人不一致，且用户故事只是从一般用户的角度来编写。这可能导致团队遗漏非一般用户的故事。哪些敏捷工具可以帮助团队解决这些问题？（）A 线框图B 故事地图C 过程流图D 人物角色
查看答案
考题 判断题写作教学上，联邦德国初等学校的教师，往往会阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编写故事的途径来指导学生们编写故事。A 对B 错
查看答案
考题 判断题写作教学上，联邦德国初等学校的教师，往往会提供几个词，让学生利用这几个词编写故事的途径来指导学生们编写故事。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷