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单选题
为了抑制某种特定行为的发生,而让行为者在一段时间内得不到强化或远离强化刺激的一种干预行为是()。
A
暂时隔离法
B
消退法
C
榜样示范法
D
角色扮演法
参考答案
参考解析
解析:
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考题
下面有关消退法论述错误的是()A在消退过程期间,行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物,最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低,消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用,消退效果会更快更好
考题
孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价,把别人肯定、认可的行为保留下来并发扬光大,把别人否定、批评的行为逐渐抑制,最后消退的方法。,这种家庭教育方法是()A、榜样示范法B、强化评价法C、环境熏陶法D、说服教育法
考题
教师与学生双方共同商定一份明确、公平而可信的契约。在契约中,明确规定何种良好行为的表现可以得到几个积分;何种不良行为的表现,每次要扣掉几个积分;多少积分就可换取何种强化物,或者享受某种特权。这是教学方法中的()。A、榜样示范法B、代币强化法C、配对交流法D、角色扮演法
考题
单选题下面有关消退法论述错误的是()A
在消退过程期间,行为在开始变好以前可能表现得更坏B
确定要消退行为的强化物,最好是能人为控制的C
通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低,消除幼儿已建立的不良行为D
消退法要与强化法结合使用,消退效果会更快更好
考题
单选题孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价,把别人肯定、认可的行为保留下来并发扬光大,把别人否定、批评的行为逐渐抑制,最后消退的方法。,这种家庭教育方法是()A
榜样示范法B
强化评价法C
环境熏陶法D
说服教育法
考题
单选题根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再次发生。这是行为改变法中( )的理论基础。A
行为塑造法B
强化法C
代币奖励法D
示范法
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