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填空题
人们如果巧妙地利用（）的某种特殊条件进行修辞活动，就能使语言焕发出夺目的光彩。

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考题 请选择下列关于谐音说法正确的选项( )。 A、谐音就是对同音现象的积极利用和开发。B、谐音的巧妙利用，可以增加语言的艺术情趣;C、谐音是构成幽默风趣的重要手段。D、谐音是日常生活中使用很广泛的一种修辞手段。
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考题 反衔接就是为了达到某种修辞目的,而又意识地偏离话语衔接规则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 (),是研究提高语言表达效果的规律的语言科学,是以修辞活动为自己的研究对象的一门科学。 A、修辞B、修辞活动C、修辞学D、修辞格
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考题 在修辞活动中使用寻常词语只能使语言表达平铺直叙,不可能使语言生动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 整合营销计划的目标是改变人们的思想,并要对潜伏于人们头脑中的想法与观念“积极而巧妙地”加以利用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人们有意使语言“繁化”。其目的是在特殊的场合中表现出特殊的效果。()
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考题 有人认为修辞就是美化语言,美化语言是修辞的目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人们为了某种目的，在非对抗的条件下，通过语言、表情、肢体语言以及某些符号，用含蓄的、间接的方式对他人的心理与行为进行影响，这种社会互动的基本形式是（）A暗示B交换C模仿D调适
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考题 抒情式开头多采用（）等手法。A直接引用诗歌B巧妙构思C排比、比喻、比拟等修辞D诗化的语言
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考题 人们如果巧妙地利用（）的某种特殊条件进行修辞活动，就能使语言焕发出夺目的光彩。
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考题 人的心理活动是人们在进行语言、行为、表情等活动前所从事的（）A、思维活动B、行为C、动机D、目的
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考题 （）是人们某种目的，在一定环境中以口头形式运用语言的一种活动。
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考题 古人研究语言，以口语为主，目的是指导人们更好地运用语言。
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考题 （）是利用语言的相互呼应巧妙地连接画面，转换场景。
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考题 “人们在社会生活中为满足某种需要而进行交流沟通所使用的”“谈判活动中常用于介绍、称呼、寒暄、攀谈、赞美等”的语言属于（）A、外交语言B、法律语言C、文学语言D、社交语言
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考题 （）就是人们为了某种目的，在一定的环境中以口头形式运用语言的一种活动。
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考题 （）能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究结果，通过教学大纲和教材的精心安排，进行集中的、有目的、有计划的教学活动。A、非目的语环境教学B、目的语环境教学C、课堂教学
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考题 人们对修辞的界定一般定在三个方面（）。A、修饰文句使表达更加准确、生动的言语行为，即修辞活动B、语言运用达到理想效果的手段、方法或规律C、以修辞活动、修辞规律、修辞方法等位研究对象的科学，即修辞学D、使文章更显生动活泼的比喻、拟人、夸张、排比
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考题 不同的交际领域和交际目的，使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系，叫做（）。A、语义B、语法C、语体D、修辞
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考题 填空题（）就是人们为了某种目的，在一定的环境中以口头形式运用语言的一种活动。
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考题 填空题（）是激励人们进行某种活动，以达到一定目的内在原因或内部动力。
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考题 填空题（）是人们某种目的，在一定环境中以口头形式运用语言的一种活动。
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考题 单选题关于修辞，下列最准确的说法是（）。A 修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。B 修辞是指有关修辞格运用的著作。C 修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。D 修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
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考题 单选题“人们在社会生活中为满足某种需要而进行交流沟通所使用的”“谈判活动中常用于介绍、称呼、寒暄、攀谈、赞美等”的语言属于（）A 外交语言B 法律语言C 文学语言D 社交语言
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考题 填空题（）是利用语言的相互呼应巧妙地连接画面，转换场景。
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考题 单选题人们为了某种目的，在非对抗的条件下，通过语言、表情、肢体语言以及某些符号，用含蓄的、间接的方式对他人的心理与行为进行影响，这种社会互动的基本形式是（）A 暗示B 交换C 模仿D 调适
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考题 单选题不同的交际领域和交际目的，使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系，叫做（）。A 语义B 语法C 语体D 修辞
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