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名词解释题
合作策略

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考题 企业可选择的目标市场定位策略主要有（ ）。 A．填补策略 B．合作策略 C．取代策略 D．并存策略
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考题 解决冲突的基本策略有( )。 A. 克制策略B. 回避策略C. 妥协策略D. 合作策略E. 强制策略
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考题 合作学习策略
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考题 价格领先策略适合作为初创企业的经营策略。
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考题 （）是指既不合作又不武断的策略。这时，人们将自己置身于冲突之外，忽视了双方之间的差异，或保留中立态度。A、合作策略B、妥协策略C、克制策略D、回避策略
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考题 关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确？（）A、合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组B、组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用C、组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用D、合作小组的规模通常在“2—6”人之间
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考题 对付“合作型”谈判作风的策略包括：（）A、谈判期限策略B、假设条件策略C、适度开放策略D、私下接触策略E、出其不意策略
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考题 对付“不合作型”谈判作风的策略包括：（）A、感化策略B、制造僵局策略C、“搅和”策略D、“荆棘地”策略E、出其不意策略
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考题 合作游戏策略
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考题 合作策略
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考题 对中间商进行管理的策略有（）。A、控制策略B、协调策略C、合作策略D、授权策略
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考题 下列不属于势均力敌条件下的策略是（）A、私人接触策略B、合作策略C、先斩后奏策略D、引导策略
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考题 当势均力敌的双方坚持他们的目标时，处理冲突要采取（）策略。A、妥协策略B、合作策略C、回避策略D、竞争策略
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考题 以下哪些是处理冲突的策略（）A、竞争策略B、迁就策略C、回避策略D、合作策略E、妥协策略
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考题 “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。A、小组合作学习的实施策略B、合理分组策略C、班级文化建设策略D、小组合作学习的评价方案
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考题 托马斯以“合作”为横坐标，以“坚持己见”为纵坐标，定义了冲突行为的二维空间，并在此基础上组合形成的冲突管理策略包括（）A、竞争策略B、合作策略C、回避策略D、妥协策略E、迁就策略
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考题 协调中间人有哪些策略（）。A、要求合作的策略B、奖励策略C、劝导策略D、威胁策略
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考题 托马斯二维模式冲突管理策略包括（）。A、冲突方格理论B、回避策略C、妥协策略D、迁就策略E、合作策略
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考题 单选题（），奉行这种策略者，既考虑到自己的愿望满足，又顾及到对方的需要；尽可能地扩大合作利益，追求冲突解决的“双赢”局面。A 回避策略B 合作策略C 妥协策略D 竞争策略
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考题 单选题（）是指既不合作又不武断的策略。这时，人们将自己置身于冲突之外，忽视了双方之间的差异，或保留中立态度。A 合作策略B 妥协策略C 克制策略D 回避策略
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考题 单选题学习者的学习策略包括记忆策略，认知策略、补偿策略、情感策略和（　　）。A 元认知策略B 合作策略C 感知策略D 长时策略
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考题 多选题协调中间人有哪些策略（）。A要求合作的策略B奖励策略C劝导策略D威胁策略
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考题 单选题企业以达到合作双方互利互惠的境界为目的的市场营销策略，称为（）A 输赢策略B 双赢策略C 合作策略D 联盟策略
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考题 多选题以下哪些是处理冲突的策略（）A竞争策略B迁就策略C回避策略D合作策略E妥协策略
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考题 单选题对于冲突处理的基本策略说法错误的是（）A 抢夺策略B 竞争策略C 合作策略
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考题 多选题托马斯以“合作”为横坐标，以“坚持己见”为纵坐标，定义了冲突行为的二维空间，并在此基础上组合形成的冲突管理策略包括（）A竞争策略B合作策略C回避策略D妥协策略E迁就策略
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考题 多选题关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确（）A合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组B组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用C组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用D合作小组的规模通常在“2—6”人之间
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