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多选题
以下哪些是小学生感知事物的特点？（）
A

比较笼统

B

不精确

C

比较精确

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考题 印象是人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，___________也是一种概括而笼统的看法。
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考题 低年级小学生观察的精确水平很低，他们观察事物不细心、不全面，常常笼统、模糊，只能说出客体的个别部分或颜色等个别属性，不能表述细节。()
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考题 小学生自我评价能力的发展特点有()。A.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向B.自我评价的稳定性逐渐加强C.自我评价的内容逐渐扩大和深化D.从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
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考题 婚姻的动机一般来说有三种,即刻板印象,指的是人们对某一类人或事物产生的( )、概括而笼统的看法。 A. 比较轻率B. 比较简单C. 比较固定D. 比较复杂
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考题 小学生的观察有哪些特点A、小学生的观察从比较精确的知觉发展到模糊笼统的知觉B、小学生的观察从模糊笼统的知觉发展到比较精确的知觉C、小学生的观察从有目的、有顺序的知觉发展到缺乏系统性的知觉D、小学生的观察从缺乏系统性的知觉发展到有目的、有顺序的知觉
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考题 幼儿期，儿童概括呈现出以下特点（　　） A.概括的内容比较贫乏 B.概括的特征是内部的、本质的 C.概括的内涵不精确 D.概括的特征是外部的、非本质的
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考题 以下哪些是小学生感知事物的特点？（）A、比较笼统B、不精确C、比较精确
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考题 婚姻的动机一般来说有三种，即刻板印象，指的是人们对某一类人或事物产生的（）、概括而笼统的看法。A、比较轻率B、比较固定C、比较简单D、比较复杂
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考题 小学生自我评价能力的发展特点有（）。A、开始出现对内心品质进行评价的初步倾向B、自我评价的稳定性逐渐加强C、自我评价的内容逐渐扩大和深化D、从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
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考题 下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（）。A、幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B、幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C、幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D、幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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考题 幼儿的自我评价主要有以下特点（）。A、从依赖成人的评价到独立评价B、从外部行为到内部品质的评价C、从比较笼统到比较细致的评价D、从主观情绪到客观性的自我评价
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考题 以下哪一项不属于小学生的观察力的特点（　）A、目的性较差B、缺乏精确性C、缺乏顺序性D、较易抓住事物的本质
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考题 （）是人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。
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考题 生产作业计划的特点有（）A、计划期比较自顾不暇B、计划比较笼统C、计划期比较长D、计划非常具体
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考题 固定联轴器特点（）。A、构造复杂，对中精确，刚性好，可以传递大的扭矩B、构造简单，对中精确，刚性较好C、构造简单，对中不精确，刚性较好D、构造复杂，对中不精确，刚性较好
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考题 联轴器不精确的原因和引起振动的特点是什么？
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考题 多选题电子物流的问题包括：（）。A条码标准不统一，互联互通不充分B电子物流系统的成本比较高C条码感知能力局限性比较大D缺乏智能化的精确控制能力
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考题 填空题（）是人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。
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考题 单选题以下哪一项不属于小学生的观察力的特点（　）A 目的性较差B 缺乏精确性C 缺乏顺序性D 较易抓住事物的本质
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考题 多选题幼儿的自我评价主要有以下特点（）。A从依赖成人的评价到独立评价B从外部行为到内部品质的评价C从比较笼统到比较细致的评价D从主观情绪到客观性的自我评价E具有一定的道德评价能力
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考题 多选题幼儿的自我评价主要有以下特点（）。A从依赖成人的评价到独立评价B从外部行为到内部品质的评价C从比较笼统到比较细致的评价D从主观情绪到客观性的自我评价
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考题 单选题以下属于传统进度报告特点的是（）A 实时性B 精确性C 无实际进度报告D 不精确
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考题 多选题以下哪些因素会导致出现不精确的记忆？（）A倒摄抑制B前摄抑制C事后的误导性信息D面孔识别本身的精确性受很多因素影响
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考题 多选题小学生自我评价能力的发展特点有（）。A开始出现对内心品质进行评价的初步倾向B自我评价的稳定性逐渐加强C自我评价的内容逐渐扩大和深化D从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
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考题 多选题神经调节与体液调节比较有以下特点：（）A较迅速B较缓慢C较精确D较广泛E作用持续时间长
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考题 多选题生产作业计划的特点有（）A计划期比较自顾不暇B计划比较笼统C计划期比较长D计划非常具体
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考题 单选题固定联轴器特点（）。A 构造复杂，对中精确，刚性好，可以传递大的扭矩B 构造简单，对中精确，刚性较好C 构造简单，对中不精确，刚性较好D 构造复杂，对中不精确，刚性较好
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