网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

以下哪些是小学生感知事物的特点？（）

  • A、比较笼统
  • B、不精确
  • C、比较精确

参考答案

更多 “以下哪些是小学生感知事物的特点？（）A、比较笼统B、不精确C、比较精确” 相关考题
考题 小学生的科学认识是从可感知的科学事物的外部特征为基点,获得科学概念,具有抽象性和间接性的特点。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 由于小学生的认识特点,具有抽象性与间接性的特点,原型举例可以使儿童更好的感知。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 如果一个人出现( )这种情况，就不能肯定有幻觉。A．歪曲的感觉，把这种事物感知成那种事物B．歪曲的知觉，把这种事物感知成那种事物C．虚幻的知觉，把没有某事物却感知到存在某事物D．虚幻的感觉，把没有某事物却感知到存在某事物
查看答案
考题 (2010)对客观事物整体的感知正确,但对个体属性的感知错误,以下症状符合该描述的是A.幻觉 （2010）对客观事物整体的感知正确，但对个体属性的感知错误,以下症状符合该描述的是A.幻觉B.谵妄C.视物变形症D.错觉E.妄想
查看答案
考题 关于感知觉障碍，以下说法正确的是A.感觉减退可见于木僵状态 B.内感性不适是一种错觉 C.错觉指缺乏相应客观刺激时的感知体验 D.幻觉指对客观存在事物个别属性的错误感知 E.感知觉综合障碍指对客观存在事物整体属性的错误感知
查看答案
考题 小学生注意力的特点有哪些?
查看答案
考题 以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( ) A.目的性较差 B.缺乏精确性 C.缺乏顺序性 D.较易抓住事物的本质
查看答案
考题 一般来说，低年级小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。
查看答案
考题 下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（）。A、幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B、幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C、幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D、幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
查看答案
考题 从感知的表象中进一步认识事物的内部构造和内在联系是（）的特点。A、理解阶段B、巩固阶段
查看答案
考题 妄想是指（）A、对病理信念的坚信不移B、对某事物的虚幻的知觉C、对客观事物的错误感知D、对客观事物的正确感知E、对某事物的反复思考
查看答案
考题 婴儿最初是用（）来感知事物的属性和事物间的关系的。A、大脑B、动作C、手D、感知觉
查看答案
考题 小学生自我评价有哪些特点？
查看答案
考题 什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？
查看答案
考题 直觉行动思维主要特点是（）。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作
查看答案
考题 小学生观察的特点有哪些？
查看答案
考题 以下哪一项不属于小学生的观察力的特点（　）A、目的性较差B、缺乏精确性C、缺乏顺序性D、较易抓住事物的本质
查看答案
考题 小学生记忆发展的特点有哪些?
查看答案
考题 对客观事物整体的感知正确，但对个别属性的感知错误。以下症状符合该描述的是（）。A、幻觉B、谵妄C、视物变形症D、错觉E、妄想
查看答案
考题 单选题知觉是（）A 大脑对客观事物的感知B 大脑对客舰事物个别属性的蹙知C 大脑对客观事物部分属性的感知D 大脑对客观事物整体属性的感知
查看答案
考题 判断题一般来说，低年级小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。A 对B 错
查看答案
考题 单选题知觉是（）A 大脑对客观事物的感知B 大脑对客观事物个别属性的感知C 大脑对客观事物部分属性的感知D 大脑对客观事物整体属性的感知
查看答案
考题 单选题下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（）。A 幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
查看答案
考题 单选题以下哪一项不属于小学生的观察力的特点（　）A 目的性较差B 缺乏精确性C 缺乏顺序性D 较易抓住事物的本质
查看答案
考题 多选题以下哪些是小学生感知事物的特点？（）A比较笼统B不精确C比较精确
查看答案
考题 单选题婴儿最初是用（）来感知事物的属性和事物间的关系的。A 大脑B 动作C 手D 感知觉
查看答案
考题 多选题如果一个人出现（　　）这种情况，就不能肯定有幻觉。(2004年12月三级真题)A歪曲的感觉，把这种事物感知成那种事物B歪曲的知觉，把这种事物感知成那种事物C虚幻的知觉，把没有某事物却感知到存在某事物D虚幻的感觉，把没有某事物却感知到存在某事物
查看答案
热门标签
最新试卷