考题
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）A、 学而不厌，诲人不倦B、 师爱C、 以身作则，为人师表D、 职业信念
考题
韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的（）。
A.学而不厌，诲人不倦
B.师爱
C.以身作则，为人师表
D.职业信念
考题
“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是( )A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
考题
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。
A、学而不厌，诲人不倦
B、师爱
C、以身作则，为人师表
D、职业信念
考题
教师职业作风具体体现在：（），（），以身作则、为人师表，严谨治学、认真施教，关心集体、（）。
考题
教师职业作风具体体现在：（），（），以身作则、为人师表（）、认真施教，关心集体、（）。
考题
职业教育教师的职业道德具体表现在以下（）方面。A、热爱职教，爱岗敬业B、尊重学生，严而有爱C、尊重同志，团结协作D、以身作则，为人师表
考题
职业教育教师应当以身作则，为人师表，勤奋学习，进取向上，在业务学习中不断提高自己的业务水平。
考题
教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（ ）
考题
“以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？A、工作过程的创造性B、工作对象的幼稚性C、工作任务的全面性D、工作手段的示范性
考题
言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的（）。
考题
我国唐代的教育家韩愈曾提出过教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（）A、以身作则，为人师表B、职业信念C、师爱D、学而不厌，诲人不倦
考题
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
考题
我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。A、学而不厌，诲人不倦B、有师爱C、以身作则，为人师表D、有职业信念
考题
单选题( )反映了教师的职业本质。A
关心学生B
为人师表C
终身学习D
教书育人
考题
填空题言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的（）。
考题
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表。这反映教师劳动的特点是（ ）（常考）A
复杂性、创造性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
主体性、示范性
考题
单选题韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要（ ）。A
学而不厌，诲人不倦B
关爱学生C
以身作则，为人师表D
终身学习
考题
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动()的特点。A
复杂性、创造性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
主体性、示范性
考题
单选题我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。A
学而不厌，诲人不倦B
师爱C
以身作则，为人师表D
职业信念
考题
单选题我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须( )。A
学而不厌，诲人不倦B
师爱C
以身作则，为人师表D
职业信念
考题
多选题职业教育教师的职业道德具体表现在以下（）方面。A热爱职教，爱岗敬业B尊重学生，严而有爱C尊重同志，团结协作D以身作则，为人师表
考题
填空题教师职业作风具体体现在：（），（），以身作则、为人师表，严谨治学、认真施教，关心集体、（）。
考题
填空题教师职业作风具体体现在：（），（），以身作则、为人师表（）、认真施教，关心集体、（）。