考题
特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。A．宣传版B．联系手册 C．家长园地D．问卷调查表
考题
书面联系的具体形式有()。
A、家园联系本B、便条C、通信D、学前儿童发展情况汇报单E、家长会
考题
特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。
考题
特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。A.家长园地
B.问卷调查表
C.宣传板
D.联系手册
考题
书面联系是指导家庭教育的一种特殊形式，通常有几种形式：（）A、家长联系卡B、书信C、通知书D、学生手册
考题
托幼园所与家长联系的形式是指召开家长会、对家长开放活动。
考题
班主任与家长联系的方式有（）。A、家庭访问B、家长会C、班会D、书面联系
考题
班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（）等多种形式。A、请家长来校B、电话联系C、家庭访问D、发放学生成绩单
考题
特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（）。A、宣传版B、联系手册C、家长园地D、问卷调查表
考题
教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A、家庭教育经验交流会B、家庭教育咨询C、家长学校D、家园联系册
考题
班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有（）。A、家访B、家长会C、书面联系D、家长学校
考题
目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是（）A、咨询活动B、家长开放日活动C、家长委员会D、书面联系
考题
园所和家庭书面联系的主要形式是（）A、家园联系手册B、家长园地C、问卷调查表D、征求意见书
考题
保持与家长的沟通和联系的方式有（）A、家访、书面联系、召开家长会B、家访、召开家长会、亲子游C、家访、书面联系、座谈会D、家访、亲子游、座谈会
考题
班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）A、电话B、家访C、书面联系D、家长会E、网上联系
考题
多选题班主任与家长联系的方式有（）。A家庭访问B家长会C班会D书面联系
考题
单选题家园联系中最快捷也最灵活的方式是()。A
家长会B
咨询活动C
电话联系D
书面联系
考题
单选题特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（）。A
宣传版B
联系手册C
家长园地D
问卷调查表
考题
单选题特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是( ).A
宣传板B
家园联系簿C
家长园地D
问卷调查表
考题
单选题特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是()。A
宣传版B
联系手册C
家长园地D
问卷调查表
考题
单选题教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A
家庭教育经验交流会B
家庭教育咨询C
家长学校D
家园联系册
考题
单选题特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形势是（ ）。A
宣传板B
联系手册C
家长园地D
问卷调查表
考题
多选题班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有（）。A家访B家长会C书面联系D家长学校
考题
单选题园所和家庭书面联系的主要形式是（）A
家园联系手册B
家长园地C
问卷调查表D
征求意见书
考题
单选题特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。A
家长园地B
问卷调查表C
宣传板D
联系手册
考题
单选题保持与家长的沟通和联系的方式有（）A
家访、书面联系、召开家长会B
家访、召开家长会、亲子游C
家访、书面联系、座谈会D
家访、亲子游、座谈会
考题
多选题书面联系是指导家庭教育的一种特殊形式，通常有几种形式：（）A家长联系卡B书信C通知书D学生手册
考题
单选题（）是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。A
家园联系册B
接送时交流C
家长园地D
家长会