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判断题
朱德全.数学新课程标准与主题式教学设计.课程.教材.教法,2002,(12);33-35.这是正确的期刊参考文献格式。
A

B


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考题 与新课程的要求相适应的数学教学模式,需要体现哪些特征?

考题 教法学法是为教学内容服务的,有效的设计有利于营造良好的课程氛围,同理可推,教法学法的探究也是基于对幼儿的解读与教材的理解,再好的教学方法也需要经幼儿年龄特点来诠释。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《数学课程标准》的实施产生的影响包括()。 A、《数学课程标准》成为数学教材编写的指南B、《数学课程标准》的理念已经渗透在数学课堂教学中C、《数学课程标准》成为数学教学评价的主要依据D、《数学课程标准》引起了数学家的广泛关注

考题 课程模块设计主要包括( )。A.课程内容设计B.课程教材设计C.教学模式设计D.教学活动设计E.课程实施设计与课程评估设计

考题 新课程改革反对预备式,倡导生成式,所以教师不用进行课堂教学设计。 ( )

考题 “用教材教”取代传统的“教教材”,这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解,简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?

考题 教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了(  )。A.新课程标准与教材的关系 B.地方教学资源的开发与利用的关系 C.地方课程资源与校本教材的关系 D.国家统一教材与地方课程资源的关系

考题 数学教学是对数学课程的具体实施,是为达成一定的数学课程目标、在特定的环境条件之下所展开的教学活动。请简述新课程背景下对教学过程的定位。

考题 教师必须在()的基础上,根据授课计划,对各种教学形式编写出教案。A、研读课程标准B、钻研教材C、了解学生D、选择教法

考题 这次新课程改革中,将原来的“教学大纲”称之为()A、学校课程方案B、教学计划C、学科课程标准D、教材

考题 新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界,怎么理解?

考题 新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力,其中不包括()A、数学教学设计能力B、数学教学实施能力C、数学想象能力D、数学创新能力

考题 小学数学教材包括()和()两部分。A、课程标准B、教学大纲C、课程纲要D、练习册E、教科书

考题 规定了学科的性质和地位,教育目的和任务,内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置,考试要求和教法建议的文件是()。A、课程标准B、教学计划C、课程D、教材

考题 新课程实施要求教师如何使用教材,选取教学内容?

考题 教师的教学思路侧重教法设计,课堂结构侧重教材处理。

考题 新课程改革一个重要的特点()A、遵循连续教师教法B、将生活纳入教材范围C、遵循传统学生学法D、改变教育体制

考题 什么是新课程教学设计?

考题 朱德全.数学新课程标准与主题式教学设计.课程.教材.教法,2002,(12);33-35.这是正确的期刊参考文献格式。

考题 单选题规定了学科的性质和地位,教育目的和任务,内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置,考试要求和教法建议的文件是()。A 课程标准B 教学计划C 课程D 教材

考题 问答题新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界,怎么理解?

考题 单选题新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力,其中不包括()A 数学教学设计能力B 数学教学实施能力C 数学想象能力D 数学创新能力

考题 多选题小学数学教材包括()和()两部分。A课程标准B教学大纲C课程纲要D练习册E教科书

考题 问答题新课程实施要求教师如何使用教材,选取教学内容?

考题 问答题简述初中数学新课程教学内容的特点。

考题 单选题这次新课程改革中,将原来的“教学大纲”称之为()A 学校课程方案B 教学计划C 学科课程标准D 教材