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单选题
诊断性评价多半是在( )实施。
A
教学过程中
B
形成性评价之后
C
形成性评价之前
D
教学过程之后
参考答案
参考解析
解析:
诊断性评价,有时与配置性评价意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异,有时指对学习困难的学生所做的评价,多半是在形成性评价之后实施。
诊断性评价,有时与配置性评价意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异,有时指对学习困难的学生所做的评价,多半是在形成性评价之后实施。
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护理程序的5个基本步骤依次为A、评估、诊断、计划、实施、评价B、诊断、评估、计划、实施、评价C、评估、计划、诊断、实施、评价D、诊断、评估、实施、计划、评价E、计划、诊断、评估、实施、评价
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B:评估、计划、诊断、实施、评价
C:评估、诊断、计划、实施、评价
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单选题护理程序各步骤的排列顺序是()。A
评估、诊断、计划、实施、评价B
评估、计划、诊断、实施、评价C
诊断、评估、计划、实施、评价D
评价、实施、诊断、计划、评估E
诊断、计划、评估、实施、评价
考题
单选题护理程序的步骤是()A
评估、计划、实施、评价B
评估、计划、诊断、实施、评价C
评估、诊断、计划、实施、评价D
评估、诊断、计划、预评价、实施E
评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
考题
单选题诊断性评价多半是在()实施。A
教学过程中B
形成性评价之后C
标准参照评价D
教学过程之后
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