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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。
A
教学过程中
B
形成性评价之后
C
形成性评价之前
D
教学过程之后
参考答案
参考解析
解析：
诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此，正确答案选B。
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考题
护理程序的正确步骤是A、评估、计划、实施、评价B、评估、计划、诊断、实施、评价C、评估、诊断、计划、实施、评价D、评估、诊断、计划、预评价、实施E、评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
考题
护理程序的步骤是A:评估、计划、实施、评价
B:评估、计划、诊断、实施、评价
C:评估、诊断、计划、实施、评价
D:评估、诊断、计划、预评价、实施
E:评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
考题
护理程序各步骤的排列顺序是（）。A、评估、诊断、计划、实施、评价B、评估、计划、诊断、实施、评价C、诊断、评估、计划、实施、评价D、评价、实施、诊断、计划、评估E、诊断、计划、评估、实施、评价
考题
单选题诊断性评价多半是在（）实施。A
教学过程中B
形成性评价之后C
标准参照评价D
教学过程之后
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