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问答题
听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？

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考题 关于语言和说话的关系,表述正确的有() A、语言是从语言现象中抽象出来的B、每个人说话必须要服从语言的规则C、语言是有规则的，说话是自由的D、语言是社会性的，说话是个人的E、语言存在于每个人说出来的话中
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考题 1 岁以内婴儿的唯呀収声是在模仿成人说话,这个阶段是单词语期。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 广播在传递信息时主要依靠的是（）。A文字符号B声音符号C图像符号D语言符号
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考题 语音识别技术的基本任务是将人说话发出的声学信号转换成为一种能够表达口语消息的符号序列。在通常情况下，这种符号序列是语言的词汇序列。
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考题 关于质检的详细规则，可以在论坛中看到，这个说话正确吗？
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考题 语言和说话的关系可以这样理解：语言是（），说话是个人的；语言是抽象的，说话是（）的。
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考题 按照现代信息论的说法，说话人把“概念”转化为“音响形象”称为“（）”，听话人把“音响形象”转化为“概念”称为“解码”，“代码”是指用以传递信息的符号或符号组合。
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考题 听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。
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考题 关于声的知识，下列说法错误的是（）A、在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B、利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C、在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D、通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
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考题 为什么“说话”或人和人之间的“口头交际行为”是一个非常复杂的过程？
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考题 空间能说话吗？为什么？
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考题 听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？
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考题 有人认为，婴儿由不会说话到学会说话是语言的产生过程。这种观点是否正确？为什么？
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考题 在服务接待的过程中，说话时要力求语言完整、准确、贴切，注意选择词句，使服务语言表达恰当。（）
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考题 判断题肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身，所以在和客户沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、手势和眼神。（）A 对B 错
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考题 单选题于声现象，下列说法正确的是（）A 声音在不同介质中的传播速度相同B 人说话是靠舌头振动发声的C 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D 一切发声物体都在振动
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考题 多选题（）意味着物业管理人员与客户之问的沟通可能是有效的。A听话者了解了说话者所传递信息的真是含义B听话者不接受说话者的主张C通过沟通可以将信息所含事件具体执行D在沟通过程中，听话者认真听说话者说话
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考题 问答题有人认为，婴儿由不会说话到学会说话是语言的产生过程。这种观点是否正确？为什么？
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考题 单选题我们听到熟人的说话声就能分辨出是谁在说话，就是因为每个人说话声都有独特的（）A 音色B 音调C 音响D 音频
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考题 问答题听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。
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考题 单选题广播在传递信息时主要依靠的是（）。A 文字符号B 声音符号C 图像符号D 语言符号
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考题 判断题语音识别技术的基本任务是将人说话发出的声学信号转换成为一种能够表达口语消息的符号序列。在通常情况下，这种符号序列是语言的词汇序列。A 对B 错
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考题 填空题语言和说话的关系可以这样理解：语言是（），说话是个人的；语言是抽象的，说话是（）的。
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考题 单选题下列关于声学知识的说法，错误的是（ ）。A 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B 利用超声波可以清洗钟表，说明声波可以传递信息C 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
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考题 判断题儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。A 对B 错
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考题 问答题为什么“说话”或人和人之间的“口头交际行为”是一个非常复杂的过程？
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