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单选题
假定在工作和家庭之间存在“溢出”关系,员工在工作系统和家庭系统之间不断跨越时,会把一个系统的感情带到另一个系统。这一理论被称为()
A

溢出理论

B

挤出理论

C

渗透理论

D

补偿理论


参考答案

参考解析
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考题 假定在工作和家庭之间存在相反的关系,员工在一个系统中有所丧失就会在另一个系统中投入更多企图加以弥补。这一理论被称为() A、挤出理论B、溢出理论C、渗透理论D、补偿理论

考题 溢出理论认为,假定在工作和家庭之间存在相反的关系,员工在一个系统中有所丧失就会在另一个系统中投入更多企图加以弥补。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ( )认为家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。此理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务,将家庭范围内为8个阶段。A.家庭系统理论B.家庭生命周期理论C.生态系统理论D.优势视角理论

考题 运用Friedman家庭评估模式进行家庭健康评估,其目的是明确家庭结构、家庭功能和家庭与社区系统之间的关系。()

考题 在家庭社会工作的重要理论中,( )把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。A.家庭系统理论B.生态系统理论C.家庭生命周期理论D.家庭结构理论

考题 (2015年)病态家庭结构中的三角缠是指( )。 A.家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通 B.家庭系统中各子系统之间的边界不清晰,关系纠缠 C.家庭成员之间发生冲突时,有些成员形成了联盟 D.家庭中的权力并不集中在父母手里,而是掌握在孩子手里

考题 在家庭社会工作的重要理论中,()把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。A:家庭系统理论 B:生态系统理论 C:家庭生命周期理论 D:家庭结构理论

考题 以下属于家庭系统概念的核心要素的有( )。A.家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡 B.每个家庭系统既包含很多次系统,又归属于更大的社会系统 C.家庭系统依据已建立的规则运行 D.家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员 E.家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征

考题 假定在工作和家庭之间存在“溢出”关系,员工在工作系统和家庭系统之间不断跨越时,会把一个系统的感情带到另一个系统。这一理论被称为()A、溢出理论B、挤出理论C、渗透理论D、补偿理论

考题 根据工作—家庭(),人们塑造了工作和家庭这两个“区域”,也塑造了这两个“区域”之间的边界。A、溢出理论B、边界理论C、补偿理论D、交换理论

考题 家庭理论中的“互动理论”强调的是()A、家庭成员之间内在的影响B、家庭是一个开放系统C、家庭在不同时期有不同任务D、家庭是一个封闭系统

考题 病态家庭结构中的三角缠是指()。A、家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通B、家庭系统中各子系统之间的边界不清晰,关系纠缠C、家庭成员之间发生冲突时,有些成员形成了同盟D、家庭中的权力并不集中在父母手里,而是掌握在孩子手里

考题 ()指儿童直接参与的微系统之间的联系和相互影响,如家庭、学校和同伴群体之间的联系或相互关系。A、中间系统B、微系统C、外层系统D、宏系统

考题 家庭成员之间的关系统称为亲属关系。

考题 生态系统理论是家庭社会工作经常运用的理论之一,它把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。根据生态系统理论假设,以下属于微观系统的是()。A、社区B、社会文化价值系统C、学校D、家庭

考题 员工在工作系统和家庭系统之间不断跨越时,会把在一个系统的感情带到另一个系统,这一理论被称为()A、挤出理论B、溢出理论C、渗透理论D、补偿理论

考题 根据()的观点,由工作压力所产生的不良情绪是引起工作—家庭冲突的重要来源。该理论认为,尽管存在工作和家庭之间在身体上的暂时分界,但在一个领域的情绪和行为会带到另一个领域。比如,经过一天糟糕工作的员工,可能在回家时带着坏心情而迁怒于家人。A、“溢出理论”B、“边界理论”C、“补偿理论”D、“交换理论”

考题 工作压力对工作——家庭冲突有显著的预测作用,由工作压力所产生的不良情绪是引起工作——家庭冲突的重要来源。尽管存在工作和家庭之间身体上的暂时分界,但在一个领域的情绪和行为会带到另一个领域。比如,经过一天糟糕工作的员工,可能在回家时带着坏心情而迁怒于家人。这是()理论的观点。A、溢出理论B、边界理论C、补偿理论D、交换理论

考题 家庭系统理论的核心概念是家庭系统,家庭核心概念的核心要素不包括( )。A、家庭作为一个整体大于各部分之和B、家庭成员不受某一位成员改变的影响C、家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡D、家庭系统依据已经建立的规则运行

考题 在DME和ATC系统之间的抑制同轴线的作用:A、禁止DME工作B、禁止另一个系统发射C、禁止另一个系统接收D、不确定

考题 单选题()指儿童直接参与的微系统之间的联系和相互影响,如家庭、学校和同伴群体之间的联系或相互关系。A 中间系统B 微系统C 外层系统D 宏系统

考题 单选题员工在工作系统和家庭系统之间不断跨越时,会把在一个系统的感情带到另一个系统,这一理论被称为()A 挤出理论B 溢出理论C 渗透理论D 补偿理论

考题 单选题生态系统理论是家庭社会工作经常运用的理论之一,它把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。根据生态系统理论假设,以下属于微观系统的是()。A 社区B 社会文化价值系统C 学校D 家庭

考题 单选题家庭社会工作者陆华发现,小学生家长和学校之间的教学理念存在着冲突,陆华计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系,于是建立了一个网络互动平台,促进双方在教育孩子的理念上达成一致,这种促进家庭与学校互动关系,优化小学生教育环境的做法属于生态系统理论中的( )系统。A 微观B 宏观C 中观D 外部

考题 单选题病态家庭结构中的三角缠是指()。A 家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通B 家庭系统中各子系统之间的边界不清晰,关系纠缠C 家庭成员之间发生冲突时,有些成员形成了同盟D 家庭中的权力并不集中在父母手里,而是掌握在孩子手里

考题 单选题家庭理论中的“发展理论”强调的是()A 家庭成员之间内在的影响B 家庭是一个开放系统C 家庭在不同时期有不同任务D 家庭是一个封闭系统

考题 单选题根据工作—家庭(),人们塑造了工作和家庭这两个“区域”,也塑造了这两个“区域”之间的边界。A 溢出理论B 边界理论C 补偿理论D 交换理论