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单选题
准实验与真实验相比,在前者中:()。
A

实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制

B

实验者检查的是因自然因素而形成的组别

C

研究具有明确的应用价值

D

研究不具有明确的应用价值


参考答案

参考解析
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考题 ‍‍铅字法与塞氏盘法都是测定水透明度的方法,其应用上的区别在于()。A.前者在实验室内,后者在现场B.前者在现场,后者在实验室内C.两者即可在实验室内又可在现场D.两者均可在现场

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考题 简述前实验、准实验与真实验的特点。

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考题 准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用()程序进行被试选择和实验处理。

考题 在现有班级中确定一个为实验班,而其他的为对照班进行实验,其性质属于()A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验

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考题 关于肝性脑病的对照1组,意义是什么?()A、直接验证氨中毒学说B、与实验组相比,论证氨在肝性脑病发病机制中的作用C、与实验组相比,论证肝的损伤肝性脑病发病的基础D、与实验组相比,论证假性神经递质学说E、与实验组相比,论证血浆氨基酸失衡学说

考题 对照实验的准实验法与对照实验法区别在于()A、二者没有彼此的区别,只是叫法不同B、前者的分组方法为非随机,后者为随机分组C、前者为随机,后者为非随机D、前者的实验组和对照组在某些方面不必相似,后者而必须E、以上都不对

考题 在健康教育学的研究方法中,特尔斐法属于()。A、观察法B、实验研究C、准实验研究D、调查法E、其他实验方法

考题 在研究中,对无关变量缺乏控制的研究是()A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验

考题 在研究中,对无关变量进行严格控制的研究是()。A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验

考题 在实际的教育情景中进行的实验是()A、真试验B、现场实验C、前实验D、准实验

考题 在同一年级中任意确定一个班为实验班,其他班为对比班进行教学改革实验,其性质属于()A、前实验B、准实验C、真实验D、后实验

考题 在现有班级中确定一个为实验班,其他的为对照班进行实验,这种实验属于()A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验

考题 铅字法与塞氏盘法都是测定水透明度的方法,其应用上的区别在于()。A、前者在实验室内,后者在现场B、前者在现场,后者在实验室内C、两者即可在实验室内又可在现场D、两者均可在现场

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考题 填空题准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用()程序进行被试选择和实验处理。

考题 单选题在实际的教育情景中进行的实验是()A 真试验B 现场实验C 前实验D 准实验