考题
根据实验情境的不同可将实验分为（ ）。A．探索性实验和验证性实验B．前实验、真实验和准实验C．单因素实验和多因素实验D．实验室实验与现场实验
考题
按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是 ( )
A.前实验
B.准实验
C.真实验
D.单组实验
考题
根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。A探索性实验、验证性实验和推广性实验B前实验、准实验和真实验C单项单科实验、综合实验和整体实验D定性实验、定量实验
考题
准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用（）程序进行被试选择和实验处理。
考题
将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A、实验目的B、自变量的多少C、实验的控制程度D、实验场所
考题
随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。A、前实验B、准实验C、真实验D、后实验
考题
误差最大，被有些人称为“非实验设计”的是（）A、假实验B、前实验C、准实验D、真实验
考题
按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。A、真实验设计B、准实验设计C、前实验设计D、小样本实验设计
考题
在研究中，对无关变量缺乏控制的研究是（）A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验
考题
在研究中，对无关变量进行严格控制的研究是（）。A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验
考题
在实际的教育情景中进行的实验是（）A、真试验B、现场实验C、前实验D、准实验
考题
在现有班级中确定一个为实验班，其他的为对照班进行实验，这种实验属于（）A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验
考题
对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差旳实验是（）A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验
考题
看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为（）A、准实验B、真实验C、前实验D、假实验
考题
按实验方式分类，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、探索性实验、验证性实验、推广性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、实验室实验、自然实验
考题
按实验控制程度，教育实验可以分为（）A、前实验B、准实验C、后实验D、真实验
考题
按实验目的，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、探索性实验、验证性实验、推广性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验
考题
依据实验控制程度，实验法不包括（）。A、前实验B、准实验C、真实验D、小样本实验
考题
教育实验大多属于（）A、前实验B、准实验C、真实验D、自然实验
考题
单选题教育实验大多属于（）A
前实验B
准实验C
真实验D
自然实验
考题
单选题将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A
实验目的B
自变量的多少C
实验的控制程度D
实验场所
考题
单选题在研究中，对无关变量缺乏控制的研究是（）A
前实验B
准实验C
真实验D
假实验
考题
单选题随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。A
前实验B
准实验C
真实验D
后实验
考题
填空题准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用（）程序进行被试选择和实验处理。
考题
单选题在实际的教育情景中进行的实验是（）A
真试验B
现场实验C
前实验D
准实验