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单选题
语文情境教学实验的主持人是（）
A

丁有宽

B

李吉林

C

于永正

D

王菘舟

参考答案

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考题 中学语文教学研究的目的是:(),揭示语文教学规律,指导语文教学实践。
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考题 （）年我国语文教育进行了（）、（）分科教学实验。
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考题 在阅读教学中采用“先练后讲，以练为主；先学后教，以学为主”做法的是（）A、“情境教学”实验B、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C、“尝试教学”实验D、“大量读写，双轨运行”实验
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考题 多选题创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。A实验情境B合作性教学情境C模拟真实情境D具有网络学习资源的情境
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考题 填空题1956年，我国语文教学进行（）、（）分科教学实验。
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考题 单选题采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）A “情境教学”实验B “尝试教学”实验C “以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D “大量阅读，双轨运行”实验
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考题 单选题在阅读教学中采用“先练后讲，以练为主；先学后教，以学为主”做法的是（）A “情境教学”实验B “以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C “尝试教学”实验D “大量读写，双轨运行”实验
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