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判断题
有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 这种说法是正确的。有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。
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考题 教学过程中怎样有效地促进学生学习的积极迁移?

考题 在教学中应如何通过有效的教学措施促进迁移?

考题 如何应用有效的教学措施促进迁移?

考题 简述促进迁移能力形成的有效教学。

考题 学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应考虑()。A、精选教材B、合理编排教学内容C、合理安排教学程序D、教授学习策略,提高迁移意识性

考题 在促进迁移的教学方法中,“授之以鱼,不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。( )

考题 如何才能促进迁移的有效教学?

考题 试述怎样在教学中促进学生学习的有效迁移?

考题 促进学习迁移的教学策略有( )。A.精选教材内容 B.合理组织材料 C.合理安排教学程序 D.防止负迁移的发生

考题 促进迁移的有效教学应从几方面考虑?

考题 试论述,如何应用有效的教学措施促进迁移。

考题 简述有效促进学习迁移的措施。

考题 简述有效促进学习迁移的策略。

考题 试述促进学习迁移的有效教学。

考题 简述促进学生学习迁移的主要教学措施。

考题 简述促进学生学习迁移的教学措施。

考题 要促进学生迁移能力的发展,最关键的还是在于( )。A. 合理的教学目标 B. 具有时代性和迁移价值的教学材料 C. 教学内容的合理组织 D. 良好的教学程序 E. 教会学生学习,学会迁移

考题 试结合教学实际分析如何有效地促进学习迁移。

考题 平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移,学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学需要考虑( ) ①精选教材②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序④教授学习策略,提高迁移意识性A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②④

考题 策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()A、提供足够的练习和反馈B、激励学生在不同的情境中运用策略C、引导学生评价训练的有效性D、策略的专门教学与渗透学习相结合E、引导学生生成新的策略

考题 教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A、精选教材内容,促进普遍迁移B、创造与应用情境相似的情境C、创设氛围,激发学生的迁移动机D、依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩

考题 影响迁移的客观因素包括()。A、学习材料的特性B、教师的指导C、学习的心向和定势D、学习情境的相似性E、迁移的媒体

考题 有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。

考题 多选题策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()A提供足够的练习和反馈B激励学生在不同的情境中运用策略C引导学生评价训练的有效性D策略的专门教学与渗透学习相结合E引导学生生成新的策略

考题 问答题简述有效促进学习迁移的措施。

考题 多选题教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A精选教材内容,促进普遍迁移B创造与应用情境相似的情境C创设氛围,激发学生的迁移动机D依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩