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判断题
“田忌赛马”是一个流传了几千年的脍炙人口的故事,内中的道理体现了扬长避短战略原则。
A

B


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考题 “田忌赛马”是一个流传了几千年的脍炙人口的故事,内中的道理,就是()。 A、扬长避短B、出奇制胜C、量力而行D、集中资源

考题 民间故事的形象塑造多是正反对比,一好一坏,一善一恶等等,体现了“()”的美学原则。

考题 既体现了一个组织所处的竞争环境,也体现了一个组织的使命、远景和发展方向;还表明了一个组织,要实现战略目标和为了实现战略目标要进行的资源配置。这指的是组织的()方面。 A.人力资源战略B.战略C.实力D.战略人力资源

考题 福建各地都有脍炙人口的机智人物故事系列流传,郑堂的故事流传于 ( )。 A. 福州B. 漳州C. 厦门D. 南平

考题 毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中指出:“在有强大敌军存在的条件下,无论自己有多少军队,在一个时间内,主要的使用方向只应有一个,不应有两个。”该论述体现了()。A.集中资源原则 B.把握时机原则 C.量力而行原则 D.扬长避短原则

考题 国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动:设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报,对这一设计理解不正确的是( )。A、任务设计综合多种能力,体现了语文学习的综合性 B、任务设计与学生的生活经验联系紧密,易于激发学生的兴趣 C、要求以海报的形式呈现故事内容,有利于发展学生的创新能力 D、任务要求聚集于文本细节,体现了读写结合,以写促读的原则

考题 国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动:设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报,对这一设计理解不正确的是( )。 A.任务设计综合多种能力,体现了语文学习的综合性 B.任务设计与学生的生活体验联系紧密,易于激发学生的兴趣 C.要求以海报的形式呈现故事内容,有利于发展学生的创新能力 D.任务要求聚集于文本细节,体现了读写结合,以写促读的原则

考题 材料:有一个西方流传的民谣是这样说的:丢失一个钉子,坏了一只铁蹄;坏了一只铁蹄,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一个骑士;伤了一个骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。 问题:马蹄铁蹄上的钉子的丢失,可能导致一个帝国的灭亡,这体现了哪些唯物辩证法的道理 (12分)

考题 “田忌赛马”体现了策划的()A连续性B前导性C现实性D系统性

考题 “拔苗助长”的寓言故事体现了贯彻启发诱导原则中“合理利用,激励手段”的基本要求。

考题 请你说明“废水不废”体现了什么哲学道理?

考题 根据人才能力的大小,给予适当的职位,这体现了人才使用中的()。A、量才用人,职能相称原则B、用人不疑,疑人不用原则C、扬长避短,各尽所能原则D、结构合理,素质互补原则

考题 招标采购的优越性表现为()。A、体现了公开、公正和公平原则B、体现了竞争原则C、体现了优化原则D、体现了成本原则

考题 田忌赛马体现了一种智慧,即:()A、关于逃的思考B、关于力的思考C、关于势的思考D、关于胜的思考

考题 南水北调工程的论证实施过程体现了什么哲学道理?

考题 “田忌赛马”是一个流传了几千年的脍炙人口的故事,内中的道理体现了扬长避短战略原则。

考题 《西厢记》故事的流传经历了三个主要过程。

考题 单选题田忌赛马体现了一种智慧,即:()A 关于逃的思考B 关于力的思考C 关于势的思考D 关于胜的思考

考题 单选题“田忌赛马”体现了策划的()A 连续性B 前导性C 现实性D 系统性

考题 单选题这个寓言故事______了这样一个______:做人要诚实守信。A 加强 认识B 说明 道理C 提出 要求D 报告 情况

考题 填空题惠能种菜的故事体现了()

考题 填空题民间故事的形象塑造多是正反对比,一好一坏,一善一恶等等,体现了“()”的美学原则。

考题 多选题招标采购的优越性表现为()。A体现了公开、公正和公平原则B体现了竞争原则C体现了优化原则D体现了成本原则

考题 单选题“养兵千日,用在一时”,这句话体现了人才使用中的( )A 重视培养、用养结合的原则B 用人不疑、疑人不用的原则C 扬长避短、各尽所能的原则D 结构合理、素质互补的原则

考题 单选题根据人才能力的大小,给予适当的职位,这体现了人才使用中的()。A 量才用人,职能相称原则B 用人不疑,疑人不用原则C 扬长避短,各尽所能原则D 结构合理,素质互补原则

考题 问答题《西厢记》故事的流传经历了三个主要过程。