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单选题
在生活中，人们倾向于根据学校、专业等来对学生进行划分。这体现的知觉组织原则是（ ）。
A
接近或相邻原则
B
连续性原则
C
闭合原则
D
同域原则
参考答案
参考解析
解析：
同域原则是指人倾向于将处于同一地带或同一区域的刺激物组合在一起形成一个完整形状的知觉组织原则。A项，接近原则是指视野中的接近，即空间位置相近的客体容易被知觉为一个整体。B项，连续原则是指具有连续性或共同运动方向等特点的客体，容易被知觉为同一整体。C项，闭合性原则是指人倾向于将图形刺激中的特征聚合成形，即使其间有短缺之处，也倾向于形成一个连续的完整形状。
同域原则是指人倾向于将处于同一地带或同一区域的刺激物组合在一起形成一个完整形状的知觉组织原则。A项，接近原则是指视野中的接近，即空间位置相近的客体容易被知觉为一个整体。B项，连续原则是指具有连续性或共同运动方向等特点的客体，容易被知觉为同一整体。C项，闭合性原则是指人倾向于将图形刺激中的特征聚合成形，即使其间有短缺之处，也倾向于形成一个连续的完整形状。
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考题
大学生社会知觉的途径主要有（ ）。A.对他人外部特征的观察
B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉
C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉
D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
考题
学校社会工作者小王在为学生提供服务中，综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等一系列专业方法和步骤进行服务介入，并且这些方法都是在科学理念的指导下设计完成的。这体现了学校社会工作的（ ）。
A.专业性
B.科学性
C.艺术性
D.网络性
考题
学校社会工作者小王在为学生提供服务中，综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等一系列的专业方法和步骤进行服务介入，并且这些方法都是在科学理念的指导下设计完成的。这体现了学校社会工作的()。A:专业性
B:科学性
C:艺术性
D:网络性
考题
大学生社会知觉的途径主要有（）A、对他人外部特征的观察；B、对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉；C、通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉；D、通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
考题
单选题俗话说“物以类聚”，即人倾向于会把大小、形状、颜色、亮度、形式等事物的物理属性相同，或类似刺激组合在一起形成整体的知觉组织原则是（ ）。A
接近原则B
相似原则C
连续原则D
闭合原则
考题
单选题人们知觉事物时，往往倾向于只从它的一般性功能上认识它，这称为（）。A
定势B
从众C
功能固着D
理解性
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