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单选题
瑜伽的健身育人价值体现在:()
A

健身价值

B

健身、健心及美育的价值

C

美育价值

D

健心价值


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 目前风靡于全世界的各种健身瑜伽都是建立在业瑜伽的基础上吧体格锻炼体系提炼出来并为现代人所使用。()

考题 哈达瑜伽是世界各地最为普及的瑜伽体系,因为它不受语言限制,通俗易懂,健身效果显著。() 此题为判断题(对,错)。

考题 设有健身项目表,该表的定义如下:CREATE TABLE健身项目表(项目编号I PRIMARY KEY,;项目名称C(30)NOT NULL,;单价I NULL CHECK(单价>=0))下列插入语句中,提示错误的是( )。A.INSERT INTO健身项目表(项目编号,项目名称,单价)VALUES(1,ˋ瑜伽ˊ,20)B.INSERT INTO健身项目表(项目编号,项目名称)VALUES(1,ˋ瑜伽ˊ)C.INSERT INTO健身项目表VALUES(1,ˋ瑜伽ˊ,NULL)D.INSERT INTO健身项目表(项目名称,单价)VALUES(ˋ瑜伽ˊ,20)

考题 优米健身中心的会员都报了瑜伽班,有的报了瑜伽班的会员喜欢拉丁舞,但是没有一个报了拉丁舞班的会员喜欢游泳. 由此可以推出:A. 有的报了瑜伽班的会员喜欢游泳 B. 有的喜欢游泳的会员没有报瑜伽班 C. 有的报了瑜伽班的会员不喜欢拉丁舞 D. 所有报了拉丁舞班的会员都报了瑜伽班

考题 某健身房如果在同一天既开设瑜伽课程又开设动感单车课程,则该健身房一定也开设了形体芭蕾课程。该健身房只在每星期一开设形体芭蕾课程。王女士只有在开设瑜伽课程时才会去健身房。 根据上以上表述,下列判断不一定正确的是:A.如果王女士在星期一参加了瑜伽课程,则当天该健身房一定开设了动感单车课程 B.如果该健身房在星期二开设了动感单车课程,则王女士星期二必定不会去该健身房 C.如果王女士在健身房参加了形体芭蕾课程,那么她不可能是在星期三去的 D.如果王女士这周四去了该健身房,那么王女士并没有参加该健身房的动感单车课程

考题 瑜伽的实用性价值体现在:()A、树立终身体育理念和提高社会活动能力B、健身和健心C、美育教育D、增强体质

考题 高校普及瑜伽教学的价值为:()A、健身价值B、健心价值C、实用性价值D、健身育人价值和实用性价值

考题 哈达瑜伽是世界各地最为普及的瑜伽体系,因为它不受语言限制,通俗易懂,健身效果显著。

考题 体育与健康课程的功能与价值是().A、健身B、育人C、健身和育人

考题 普拉提与瑜伽的共同之处()。A、都来源于东方B、都强调呼吸配合C、都是身心类健身课程D、部分动作来源于瑜伽

考题 风靡于全世界的各种健身瑜伽都是建立在业瑜伽的基础上吧体格锻炼体系提炼出来并为现代人所使用。

考题 瑜伽的健身育人价值体现在:()A、健身价值B、健身、健心及美育的价值C、美育价值D、健心价值

考题 本俱乐部教学课程开设的内容有:一般基础健身操、踏板操、健身球操、瑜伽和形体操和()等。A、流行的现代舞B、器械操C、水中韵律操

考题 健身瑜伽练习时要注重体位对立原则。即前屈和后仰的体位应该穿插安排。

考题 瑜伽是一种有氧健身操。

考题 ()要求,研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能,并作为工作的职责要求,体现在聘用、培训、考核等各环节。A、强化育人B、教书育人C、管理育人D、服务育人

考题 单选题体育与健康课程的功能与价值是().A 健身B 育人C 健身和育人

考题 判断题瑜伽是一种有氧健身操。A 对B 错

考题 单选题()要求,研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能,并作为工作的职责要求,体现在聘用、培训、考核等各环节。A 强化育人B 教书育人C 管理育人D 服务育人

考题 单选题瑜伽的实用性价值体现在:()A 树立终身体育理念和提高社会活动能力B 健身和健心C 美育教育D 增强体质

考题 判断题风靡于全世界的各种健身瑜伽都是建立在业瑜伽的基础上吧体格锻炼体系提炼出来并为现代人所使用。A 对B 错

考题 单选题历史:(  ):鸦片战争相当于健身:运动:(  )。A 教科书 健康B 问题 教练C 事件 瑜伽D 真相 有氧

考题 多选题普拉提与瑜伽的共同之处()。A都来源于东方B都强调呼吸配合C都是身心类健身课程D部分动作来源于瑜伽

考题 单选题女:瑜伽这种运动既能减肥,又能健身,大家都跟我学做这个动作。男:这个动作好难啊。问:他们在做什么?A 吃饭B 健身C 取钱D 购物

考题 判断题哈达瑜伽是世界各地最为普及的瑜伽体系,因为它不受语言限制,通俗易懂,健身效果显著。A 对B 错

考题 判断题健身瑜伽练习时要注重体位对立原则。即前屈和后仰的体位应该穿插安排。A 对B 错

考题 单选题高校普及瑜伽教学的价值为:()A 健身价值B 健心价值C 实用性价值D 健身育人价值和实用性价值