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填空题
领导环境的特点：（）、系统性、（）、能动性和可塑性。

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考题 个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的可塑性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 领导环境的特点主要有:() A.客观性B.动态性C.能动性D.持续性E.复杂性
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考题 下列关于领导活动对领导环境的作用,说法错误的是()。 A.领导活动能够能动地改造领导环境B.领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受C.有效利用领导环境变化所带来的机遇和条件D.充分认识和把握领导环境的特点及其发展规律
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考题 自然环境具有客观性,系统性和()。 A.作用的多样性B.复杂性C.运动变化性D.主观能动性
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考题 ()、()、()、和()是领导环境的特点。A、客观性B、动态性C、复合性与相关性D、能动性
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考题 领导的特点包括()。 A、领导的权威性B、领导活动的预见性和动态性C、领导的综合性D、领导的服务性E、领导的系统性
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考题 从领导者的主观能动性方面划分,领导环境分为()。 A、不可控环境B、关系环境C、失控环境D、可控环境E、部分可控环境
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考题 “出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有() A.依赖性 B.改造性 C.可塑性 D.主观能动性
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考题 从主观能动性上看，领导环境可分为（）。A、可控环境B、部分可控环境C、不可控环境D、失控环境
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考题 个体的素质是在（）、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。A、遗传B、教育C、个性倾向性D、个性
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考题 作为环境法律规范体系，环境法律制度具有4个特征，分别是系统性.特定性.可操作性和（）A、适用性B、强制性C、能动性D、时效性
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考题 领导环境的可塑性要求领导者（）A、不断适应变化中的环境B、尽可能地创造有利于自己的各种环境因素C、对变化因素进行强有力地控制D、对形势有清醒的认识
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考题 领导环境的特点：（）、系统性、（）、能动性和可塑性。
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考题 领导体制具有系统性、根本性、（）和稳定性四个基本特点。
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考题 （）是领导环境的特点。A、客观性B、动态性C、复合性与相关性D、能动性
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考题 “出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（）。A、依赖性B、改造性C、可塑性D、主观能动性
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考题 个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。A、先天性B、后天性C、稳定性D、可塑性
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考题 个体的素质是在遗传、环境、个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变，因而具有一定的（）A、基础性B、内在性C、可塑性D、差异性
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考题 单选题个体的素质是在遗传、环境、个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变，因而具有一定的（）A 基础性B 内在性C 可塑性D 差异性
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考题 单选题从主观能动性来看，领导环境可分为可控环境、部分可控环境、不可控环境和（）。A 自然环境B 社会环境C 顺境D 失控环境
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考题 单选题个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。A 先天性B 后天性C 稳定性D 可塑性
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考题 单选题“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（）。A 依赖性B 改造性C 可塑性D 主观能动性
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考题 单选题作为环境法律规范体系，环境法律制度具有4个特征，分别是系统性.特定性.可操作性和（）A 适用性B 强制性C 能动性D 时效性
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考题 多选题性格结构是一个系统性的组织，具有（）的特点。A完整性B稳定性C针对性D可塑性
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考题 多选题（）是领导环境的特点。A客观性B动态性C复合性与相关性D能动性
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考题 单选题个体的素质是在（）、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。A 遗传B 教育C 个性倾向性D 个性
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考题 多选题从主观能动性上看，领导环境可分为（）。A可控环境B部分可控环境C不可控环境D失控环境
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