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单选题
认识论是研究（）
A

世界是什么的科学

B

世界是怎样的科学

C

人的心理活动的科学

D

人的认识的哲学理论

参考答案

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考题 发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是 （ ）A．柯尔伯格B．弗洛伊德C．华生D．皮亚杰
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考题 瑞士心理学家__________关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
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考题 心理学家____关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
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考题 唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是()。A、唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识是不可知论B、唯物主义认识论是直观反映论，唯心主义认识论是能动反映论C、唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线D、唯物主义认识论承认认识来源于实践，唯心主义认识论不承认认识来源于实践
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考题 日内瓦学派以婴幼儿、少年和青少年为研究对象，研究认识是如何发生的，从而研究认识论问题。()
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考题 马克思主义认识论最鲜明的特点是,把实践引入认识论，把辩证法应用于认识论。()
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考题 所谓社会研究的科学逻辑，是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括()A、经验归纳原则B、演绎推理原则C、统计性原则D、假设—检验原则E、抽样—推论原则
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考题 ()是把观念作为认识对象加以研究的认识论理论。它实际上是一种研究关于认识者与认识对象之间关系的理论。 A、美学B、认识论C、观念论D、伦理学
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考题 皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）
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考题 社会研究的科学逻辑是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括（）A、经验归纳原则B、演绎推理原则C、假设—检验原则D、统计性原则E、抽样—推论原则
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考题 现代科学具有哪些认识论特征（）。A、研究的完整性B、研究对象的多学科性C、学科的多对象性D、科学研究的信息化
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考题 课程是学习者的经验的观点被称为（）A、建构主义认识论B、客观主义认识论C、人本主义认识论D、行为主义认识论
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考题 反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（）A、建构主义认识论B、客观主义认识论C、知识主义认识论D、行为主义认识论
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考题 科学研究方法论是关于方法的科学，是以（）作为研究基础，以认识论作为主要手段，来探索科学方法特点和规律。A、思维科学B、哲学C、范式D、研究
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考题 笛卡尔的认识论是（），而洛克的认识论是（）。
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考题 在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）A、教学研究的发展趋势B、文化研究的发展趋势C、课程研究的发展趋势D、社会研究的发展趋势
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考题 韦伯主张用（）的方法开展社会学研究。A、客观论B、主观论C、认识论D、理解论
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考题 研究和指导战争的认识论、方法论，是毛泽东军事思想中居于最高层次的内容。
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考题 毛泽东思想的科学体系是：（）；研究和指导战争的认识论、方法论；（）；人民战争；人民战争的战略战术。
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考题 英国是以唯物主义为主流的，着重认识论的研究，以（）为主要特点。
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考题 知识创造是（）研究领域中最重要的研究内容之一。A、认识论B、知识管理C、哲学D、管理学
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考题 填空题皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）
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考题 多选题社会研究的科学逻辑是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括（）A经验归纳原则B演绎推理原则C假设—检验原则D统计性原则E抽样—推论原则
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考题 单选题课程是学习者的经验的观点被称为（）A 建构主义认识论B 客观主义认识论C 人本主义认识论D 行为主义认识论
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考题 多选题现代科学具有哪些认识论特征（）。A研究的完整性B研究对象的多学科性C学科的多对象性D科学研究的信息化
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