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单选题
5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和()。
A

珍爱生命

B

珍惜生命,保护环境

C

保护自然

D

珍惜生命

E

保护环境


参考答案

参考解析
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考题 科学领域课程的教育要求是()。 A、引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。B、结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系。C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣。D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

考题 5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么?

考题 5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和()。A、珍爱生命B、珍惜生命,保护环境C、保护自然D、珍惜生命E、保护环境

考题 引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如:()。A、鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品B、引导幼儿知道自觉保护自然环境C、结合幼儿生活需要,引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系D、与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端

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考题 幼儿对周围人的认识主要包括:()。A、了解父母和亲人的工作场所,感受父母和亲人对自己的爱B、关心、理解幼儿园的同伴和老师,愿意与他们共同友好的进行各种活动C、了解其他公共场所服务的人们的劳动D、初步了解自己的家乡E.初步了解自己的朋友

考题 5-6岁幼儿能知道根据冷热()衣服。A、增减B、增加C、减少D、替换

考题 5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的()。A、内在联系B、外在联系C、共存关系D、适应关系E、依存关系

考题 5-6岁幼儿能单脚连续向前跳()米左右。

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考题 引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果。如:()。A、利用生活机会和角色游戏,帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如商场、邮局、医院等,体会这些机构给大家提供便利和服务,懂得尊重工作人员的劳动,珍惜劳动成果B、借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历,让幼儿理解和体会父爱和母爱C、结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪,了解他们的需要,并给予适当的关心和帮助D、提醒幼儿关心身边的人,如:妈妈累了,知道让她安静休息一会儿

考题 5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?

考题 5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的()。A、联系B、关联C、关系

考题 游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系,幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题,这大概是()幼儿游戏内容的特点。A、3-4岁B、2-3岁C、5-6岁D、7岁以后

考题 3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。

考题 问答题5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?

考题 多选题引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如:()。A鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品B引导幼儿知道自觉保护自然环境C结合幼儿生活需要,引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系D与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端

考题 填空题5-6岁幼儿能单脚连续向前跳()米左右。

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考题 填空题3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。

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考题 单选题5-6岁幼儿能知道根据冷热()衣服。A 增减B 增加C 减少D 替换

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