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单选题
药物治疗风险与药师无关的是（）
A
药品质量风险
B
处方审核风险
C
调剂风险
D
药学咨询风险
E
静脉给药操作不当
参考答案
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解析：
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考题
根据《医疗机构药事管理》，关于医院药师工作职责的说法，错误的是( )A.负责处方或用药医嘱审核B.负责指导病房(区)护士请领，使用与管理药品C.参与临床药物治疗，对临床药物治疗提出意见或调整建议D.开展药品质量检测，对所在医院的药物治疗全负责(2016执业药师药事管理与法规考试真题)
考题
药学服务的核心是()。A.药师向患者提供最适当的药物B.药师向医师提供适当的药物和信息C.药师直接面向患者，对患者的药物治疗负责D.药师直接面向医师，对医师的药物治疗负责E.提供药学信息服务
考题
药师参与临床药物治疗是()。A.在治疗全过程为患者争取最好的结果B.为患者提供全程化的药学服务C.结合临床实际，参与制定用药方案D.药师与医生、护士一起.共同研究药物合理应用的策略和技巧E.通过参与临床药物治疗，制定和实施合理的个体化药物治疗方案
考题
下面关于药师进行药学服务的具体工作的介绍正确的是()。A.药师进行不良反应监测和报告是把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价B.药师进行治疗药物监测是药师运用药物知识和专业特长以及所掌握的最新药物信息和监测手段，结合临床实际，参与制定用药方案C.药师进行治疗药物监测是在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案D.药师进行药学信息服务要求药师及时掌握大量、最新的药物信息，以便针对药物治疗过程中的问题，提供药学服务E.药师进行药物利用研究和评价要求药师对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化
考题
关于药师与患者之间的良好交流与沟通，下列说法正确的是A．是审核药物相关问题的基础B．是监测药物疗效的基础C．是开展患者健康教育的基础D．是审核治疗方案的基础E．药师从中可获得患者的信息、问题
考题
关于药学查房，叙述错误的是A、临床上常多种药物联合治疗，可能会出现药物相互作用，药学查房应加以观察B、由于患者病种、病情各异，治疗药品种类选择有所不同，通过药学查房，多位临床药师共同参与分析，得出更为合理的用药建议C、在与患者沟通过程中了解药物的使用方法，告知其服用期间的注意事项D、药师通过在查房过程中的自我介绍，让患者了解药师E、当临床药师与医师意见出现分歧时，药师应坚持自己的意见，据理力争
考题
药学信息服务的目的A．改善药物治疗效果、体现执业药师自身的价值B．促进合理用药、改善药物治疗效果、体现执业药师自身的价值C．促进合理用药、体现执业药师自身的价值D．促进合理用药、改善药物治疗效果、体现社会的公益性E．促进合理用药、改善药物治疗效果、增加药师的执业使命感
考题
药学专业技术人员参与临床药物治疗方案设计；对重点患者实施治疗药物监测，指导合理用药；收集药物安全性和疗效等信息，建立药学信息系统，提供用药咨询服务。这样的药师称为（）A、职业药师B、临床药师C、执业药师D、医院药师
考题
药师参与临床药物治疗是（）A、在治疗全过程为患者争取最好的结果B、为患者提供全程化的药学服务C、结合临床实际，参与制定用药方案D、药师与医生、护士一起，共同研究药物合理应用的策略和技巧E、通过参与临床药物治疗，制定和实施合理的个体化药物治疗方案
考题
单选题药学专业技术人员参与临床药物治疗方案设计；对重点患者实施治疗药物监测，指导合理用药；收集药物安全性和疗效等信息，建立药学信息系统，提供用药咨询服务。这样的药师称为（）A
职业药师B
临床药师C
执业药师D
医院药师
考题
单选题对临床药师进行病例分析考核的目的是：（）A
考核临床药师与患者沟通交流的能力B
考核临床药师对患者药物治疗情况进行分析和评价的能力C
考核临床药师对专业理论知识的掌握程度D
考核临床药师的综合业务水平
考题
单选题为了达到治疗效果，药师应（）A
药师应参与治疗药物监测，药物使用评估活动B
药师没有义务向开处方者和护士提供有用药信息和建议C
药师遇到有问题的医嘱时，可以猜测或假设医嘱的内容D
调配药品时，药师应该保持工作区域的整洁E
药师可以不用核实药物的实际使用情况
考题
单选题临床药师与一般药师工作上的区别描述有误的是（）A
临床药师定位在医院某个病区，与医师一起查房B
临床药师还必须定期填写药物不良反应报告，临床药师要把用药后的有关药物相互作用发生的情况，患者治疗费用分析等工作结果记录上报C
临床药师可担任药学情况咨询工作。在日常工作中善于发现患者的用药不当的问题并进行监测，但不得修正医师的不合理处方D
临床药师、护士、医师组成一个查房组，根据查房结果，临床药师向医师建议药物的使用，并提供用药方案，使药物治疗安全、有效、经济
考题
单选题药物治疗风险管理的目的是（）A
风险最小化B
风险减为零C
惩罚医师D
惩罚护士E
惩罚药师
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