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单选题
幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。
A

逻辑组织法

B

心理顺序法

C

纵向组织法

D

直线组织法

参考答案

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更多 “单选题幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。A 逻辑组织法B 心理顺序法C 纵向组织法D 直线组织法” 相关考题
考题 编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。 A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程
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考题 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是( )。A.项目活动 B.学科课程 C.单元主题活动 D.综合课程
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考题 幼儿园课程的最核心要素是（）。A、课程内容B、教育方法C、课程目的D、教育理念
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考题 幼儿园课程组织包括哪些内容（）A、编制幼儿园课程内容B、制订幼儿园教育计划C、选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D、确定教育对象
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考题 幼儿园课程内容组织
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考题 幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。A、逻辑组织法B、心理顺序法C、纵向组织法D、直线组织法
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考题 下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。A、陈鹤琴五指活动课程B、蒙台梭利教育方案C、幼儿园综合教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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考题 现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.
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考题 幼儿园课程编制的过程包括（）。A、教育理念的确立B、教育目标的确定C、课程内容的选择D、教育活动的组织E、课程评价的实施
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考题 学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A、纵向组织B、横向组织C、直线式组织D、螺旋式组织
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考题 幼儿园课程内容的组织方式有哪些？各有何优缺点？
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考题 （）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程实施
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考题 以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。
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考题 现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
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考题 在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。
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考题 简述幼儿园课程内容的组织原则。
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考题 幼儿园编制课程内容的方式有哪几种（）。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、活动课程
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考题 填空题现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.
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考题 单选题学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A 纵向组织B 横向组织C 直线式组织D 螺旋式组织
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考题 问答题幼儿园课程内容的组织方式有哪些？各有何优缺点？
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考题 单选题（）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。A 课程目标B 课程内容C 课程组织D 课程实施
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考题 单选题下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。A 陈鹤琴五指活动课程B 蒙台梭利教育方案C 幼儿园综合教育课程D 意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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考题 填空题在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。
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考题 多选题幼儿园编制课程内容的方式有哪几种（）。A分科课程B综合课程C核心课程D活动课程
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考题 单选题不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）A 蒙台梭利教育法B 瑞吉欧幼儿教育体系C 学前知识系统化教学D 多元智慧理论的幼儿园课程
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考题 填空题以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。
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考题 多选题幼儿园课程组织包括哪些内容（）A编制幼儿园课程内容B制订幼儿园教育计划C选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D确定教育对象
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