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学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用()组织方式,这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。

  • A、纵向组织
  • B、横向组织
  • C、直线式组织
  • D、螺旋式组织

参考答案

更多 “学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用()组织方式,这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A、纵向组织B、横向组织C、直线式组织D、螺旋式组织” 相关考题
考题 幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是A.直观动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.经验思维E.直觉思维

考题 思维仍带直觉行动性,要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()

考题 小学儿童思维的基本特征是( )。A.形式逻辑思维为主B.以直觉行动思维为主C.以抽象逻辑思维为主D.以形象逻辑思维为主,完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

考题 幼儿思维的主要特征是( )。A.以具体形象思维为主B.以直觉行动思维为主C.思维的抽象概括性获得初步发展D.以抽象逻辑思维为主

考题 直觉思维是以()作为思维加工材料

考题 幼儿的思维特点是:()A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、以辩证思维为主

考题 幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()。A、直观动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、经验思维E、直觉思维

考题 中学生思维发展的特点是()。A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

考题 ()与人直觉密不可分,往往是创意的源泉,因此又称直觉思维。A、灵感思维B、辩证思维C、矛盾思维D、系统思维

考题 小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。

考题 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维

考题 学前儿童以()为主。A、具体形象思维B、集中思维C、直觉行动思维D、发散思维

考题 3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失。

考题 单选题小学生思维发展的主要特点是()A 直觉行动思维为主B 具体形象思维为主C 抽象逻辑思维为主D 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

考题 判断题小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。A 对B 错

考题 单选题()与人直觉密不可分,往往是创意的源泉,因此又称直觉思维。A 灵感思维B 辩证思维C 矛盾思维D 系统思维

考题 单选题学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用()组织方式,这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A 纵向组织B 横向组织C 直线式组织D 螺旋式组织

考题 单选题婴儿思维形式以(  )为主。A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象概括思维D 创造思维

考题 单选题中学生思维发展的特点是()。A 以直觉行动思维为主B 以具体形象思维为主C 以抽象逻辑思维为主D 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

考题 单选题幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()。A 直观动作思维B 形象思维C 逻辑思维D 经验思维E 直觉思维

考题 单选题幼儿的思维形式是以(  )为主。A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象概括思维D 创造思维

考题 填空题直觉思维是以()作为思维加工材料

考题 多选题幼儿思维的主要特征是(  )。A以具体形象思维为主B以直觉行动思维为主C逻辑思维开始萌芽D以抽象逻辑思维为主

考题 单选题幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。A 形象思维B 分析思维C 直观动作思维D 直觉思维

考题 填空题婴幼儿以_____思维为主,学龄前儿童则以_____思维为主。

考题 单选题幼儿的思维特点是:()A 以直觉行动思维为主B 以具体形象思维为主C 以抽象逻辑思维为主D 以辩证思维为主

考题 判断题3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失。A 对B 错