考题
研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（ ）年级。 A．一 B．二 C．三 D．四
考题
皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出，小学低年级儿童往往以（ ）作为判断行为好坏的标准
A.道德原则
B.道德信念
C.行为后果
D.道德情感
考题
小学儿童的爱国主义情感发展较快的转变年龄阶段为（ ）
A.二四年级之间
B.一三年级之间
C.三五年级之间
D.四六年级之间
考题
研究表明，小学( )年级是道德情感发展的转折时期。
A.一
B.二
C.三
D.四
考题
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）
A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
考题
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）
A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级
考题
小学生道德情感发展的转折期在（ ）。A.二年级
B.三年级
C.五年级
D.四年级
考题
小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）A、这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段B、观察学习C、害怕老师的批评D、儿童有模仿的天性
考题
罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）A、幼儿园儿童B、小学低年级儿童C、小学中年级儿童D、小学高年级儿童
考题
小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是（）年级。A、二B、三C、四D、五
考题
小学儿童思维发展的转折期一般在（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）A、二年级B、三年级C、三、四年级D、五年级
考题
小学生道德情感发展的转折期在（）。A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级
考题
小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。A、二B、三C、四D、五
考题
研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
单选题小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。A
二B
三C
四D
五
考题
单选题罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）A
幼儿园儿童B
小学低年级儿童C
小学中年级儿童D
小学高年级儿童
考题
单选题研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级
考题
单选题道德情感发展的转折期处于（）A
小学一年级B
小学三年级C
小学五年级D
初中一年级
考题
单选题小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）A
二年级B
三年级C
三、四年级D
五年级
考题
单选题一般认为学生开始尝试吸烟的危险年龄阶段是（ ）。A
小学4年级到初中B
小学5年级到初中C
小学3年级到初中D
小学2年级到初中E
小学6年级到初中
考题
单选题小学生道德情感发展的转折期在（）。A
二年级B
三年级C
五年级D
四年级
考题
单选题研究表明，小学（ ）年级是道德情感发展的转折时期。A
一B
二C
三D
四
考题
判断题小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。A
对B
错
考题
判断题小学三年级是道德情感发展的转折期。A
对B
错
考题
单选题小学儿童思维发展的转折期一般在（）A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级