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（请给出正确答案）
小学儿童的爱国主义情感发展较快的转变年龄阶段为（ ）
A.二四年级之间
B.一三年级之间
C.三五年级之间
D.四六年级之间
B.一三年级之间
C.三五年级之间
D.四六年级之间
参考答案
参考解析
解析：道德情感首先是在学校集体生活中发展起来的。在一三年级之间，产生了爱国情感，但是低年儿童的爱国主义情感是狭隘的、模糊的。在教育影响下，三五年级之间儿童的爱国主义情感能够达到较高水平。
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考题
随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感 （ ）A、 丰富性发展B、 深刻性发展C、 可控性发展D、 稳定性发展
考题
小学儿童知觉的发展呈现出以下特点()
A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展C.小学儿童知觉的无意性减弱，有意性逐渐增强D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展
考题
下列关于小学生儿童情感的描述中，不正确的是（）A、小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配B、随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强C、一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱D、小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性
考题
单选题下列关于小学生儿童情感的描述中，不正确的是（）A
小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配B
随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强C
一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱D
小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性
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