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多选题
婴儿的记忆发展特点包括（　　）。
A

婴儿记忆以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽

B

婴儿能再认隔几天、几十天、几个月的事物

C

2岁左右的婴儿已表现出最初的回忆能力

D

意识到记忆策略的重要性

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考题 婴儿时期记忆的特点是( )。
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考题 关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是A、人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆B、新生儿有了再认表现C、3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久D、6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展E、12个月以后的延迟模仿能力产生
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考题 婴儿时期记忆的特点()。 A.以无意记忆为主，形象记忆占主导地位B.记忆内容在头脑中保留时间较短C.婴儿自我控制能力比较差D.婴儿一天中记忆力最好的时间是在睡觉前
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考题 婴幼儿注意发展的阶段特点包括()。 A.0-3个月婴儿注意的发展B.3-6个月婴儿注意的发展C.6-12个月婴儿注意的发展D.1-3岁婴儿注意的发展
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考题 小学儿童记忆发展的特点主要表现在() A.形象记忆向抽象记忆发展B.由机械记忆向意义记忆发展C.记忆不发展D.由无意记忆向有意记忆发展
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考题 根据婴儿记忆发展的规律，0～3岁这一时期以()为主。A.无意记忆B.长时记忆C.短时记忆D.有意记忆
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考题 有关小儿的注意与记忆的发展特点是A．婴儿以无意注意为主，B．5～6岁的儿童能：较好的控制自己的注意力C．1岁以内的婴儿只有重现而无再认D．幼儿以机械记忆为主E．学龄儿童逐渐出现逻辑记忆
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考题 一岁以前，婴儿的记忆主要包括()。多选A.表象记忆 B.情绪记忆 C.动作记忆 D.词语记忆
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考题 少年期记忆的特点包括( )。 (A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值 (C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期
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考题 少年期记忆的特点包括()。多选A. 记忆广度达到顶峰 B. 各种材料的记忆成绩都达到高值 C. 能有效地运用各种记忆策略 D. 记忆的发展进入全盛时期
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考题 大学生记忆发展具有（ ）、各种记忆品质得到全面发展、掌握各种有效的记忆方法的特点。
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考题 婴儿1岁以前的记忆包括（）。A、情绪记忆B、动作记忆C、表象记忆D、词语记忆
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考题 婴儿记忆的特点主要是（）。
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考题 下面对幼儿记忆特点的描述正确的是（）A、以有意记忆为主，无意记忆正在发展B、记忆的精确性差C、以语词记忆为主D、形象记忆正在发展
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考题 有意记忆是婴儿期记忆的特点。
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考题 从发展的角度看，正确的说法是（）。A、语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆B、情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识C、程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆D、程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识
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考题 婴儿1岁以前的主要记忆包括（）。A、情绪记忆B、动作记忆C、表象记忆D、词语记忆
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考题 （）是婴儿期记忆的特点。A、强迫记忆B、瞬间记忆C、无意记忆D、有意记忆
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考题 婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
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考题 （）是婴儿语言发展的刺激源。A、同伴交往B、感知觉发展C、母婴交往D、记忆出现
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考题 幼儿记忆发展的特点不包括（）A、无意记忆占优势B、记忆内容毫无组织性和理解性C、形象记忆占优势D、记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
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考题 单选题从发展的角度看，下面说法中正确的是（）A 语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆B 情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识C 程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆D 程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识
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考题 单选题幼儿记忆发展的特点不包括（）A 无意记忆占优势B 记忆内容毫无组织性和理解性C 形象记忆占优势D 记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
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考题 判断题有意记忆是婴儿期记忆的特点。A 对B 错
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考题 多选题婴儿1岁以前的记忆包括（）。A情绪记忆B动作记忆C表象记忆D词语记忆
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考题 单选题（）是婴儿期记忆的特点。A 强迫记忆B 瞬间记忆C 无意记忆D 有意记忆
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考题 多选题婴儿1岁以前的主要记忆包括（）。A情绪记忆B动作记忆C表象记忆D词语记忆
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