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单选题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中对收集资料一定要进行异质性检验，如果检验后的P≥α，则说明（）
A
各个研究的异质性较大，应用随机效应模型进行分析
B
各个研究效应的异质性可以忽略，应用固定效应模型进行分析
C
重新评估异质性，若仍较大建议不使用Meta分析
D
各个研究没有异质性，可以应用求平均数的方法求各研究总的效应
E
各个研究的异质性可以忽略，应用Meta回归的方法进行分析
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考题
Meta分析过程中，主要的统计内容包括A、对各独立研究结果进行异质性检验，并根据检验结果选择适当的模型加权和各研究的统计量B、计算各独立研究的效应大小后按Mental-Haenszel法进行合并分析C、对各独立研究结果进行异质性检验和Mental-Haenszel分层分析D、对各独立研究结果进行异质性检验，并计算失效安全数E、计算各独立研究的效应大小和合并后的综合效应
考题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中下列不是进行Meta分析目的的是（ ）A、可以整合已有研究信息，为决策提供切实依据B、收集评估既往所有关于此问题的研究，避免“只见树木不见森林”的狭隘C、克服既往具体研究存在的偏倚D、连接新旧知识，借鉴先人经验教训E、避免传统文献综述的缺陷在收集资料时，应遵循多途径、多渠道、最大限度的收集相关文献，当仅选择某种语言如英语作为文章语种的限定或仅选择几个较大的数据库选择文献，就有可能产生偏倚，这种偏倚称为（ ）A、信息偏倚B、发表偏倚C、引用偏倚D、定位偏倚E、报告偏倚对收集到的数据进行分析时，首先要进行的是（ ）A、异质性检验B、应用随机效应模型进行结果合并C、方差分析D、应用固定效应模型进行结果合并E、相关分析对收集资料一定要进行异质性检验，如果检验后的P≥α，则说明（ ）A、各个研究的异质性较大，应用随机效应模型进行分析B、各个研究效应的异质性可以忽略，应用固定效应模型进行分析C、重新评估异质性，若仍较大建议不使用Meta分析D、各个研究没有异质性，可以应用求平均数的方法求各研究总的效应E、各个研究的异质性可以忽略，应用Meta回归的方法进行分析
考题
关于系统评价的定量分析,叙述错误的是
A、用于比较和综合针对同一问题的研究结果B、分析前需要对纳入的研究进行异质性检验C、异质性检验有Q统计量检验法和图表法D、系统评价的定量分析方法为Meta分析E、系统评价均需进行定量分析
考题
meta分析常用统计方法主要涉及哪些方面A．对各研究结果进行异质性检验(又叫一致性检验、齐性检验)B．趋势卡方检验C．根据检验结果选用固定效应模型或随机效应模型对各研究的统计量进行加权合并D．多元方差分析E．重复测量资料的统计学分析
考题
在Meta分析中,经异质性检验得Pa,应选择下列何种分析方法A.固定效应模型进行加权合并
在Meta分析中，经异质性检验得Pa，应选择下列何种分析方法A.固定效应模型进行加权合并B.随机效应模型进行加权合并C.亚组分层分析方法D.Meta回归分析E.方差分析方法
考题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中在收集资料时，应遵循多途径、多渠道、最大限度的收集相关文献，当仅选择某种语言如英语作为文章语种的限定或仅选择几个较大的数据库选择文献，就有可能产生偏倚，这种偏倚称为
A.引用偏倚
B.信息偏倚
C.报告偏倚
D.定位偏倚
E.发表偏倚
考题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中下列不是进行Meta分析目的的是
A.连接新旧知识，借鉴先人经验教训
B.收集评估既往所有关于此问题的研究，避免"只见树木不见森林"的狭隘
C.克服既往具体研究存在的偏倚
D.可以整合已有研究信息，为决策提供切实依据
E.避免传统文献综述的缺陷
考题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中对收集到的数据进行分析时，首先要进行的是
A.方差分析
B.相关分析
C.异质性检验
D.应用随机效应模型进行结果合并
E.应用固定效应模型进行结果合并
考题
meta分析常用统计方法主要涉及哪些方面（）A、对各研究结果进行异质性检验（又叫一致性检验、齐性检验）B、趋势卡方检验C、根据检验结果选用固定效应模型或随机效应模型对各研究的统计量进行加权合并D、多元方差分析E、重复测量资料的统计学分析
考题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中对收集资料一定要进行异质性检验，如果检验后的P≥α，则说明（）A、各个研究的异质性较大，应用随机效应模型进行分析B、各个研究效应的异质性可以忽略，应用固定效应模型进行分析C、重新评估异质性，若仍较大建议不使用Meta分析D、各个研究没有异质性，可以应用求平均数的方法求各研究总的效应E、各个研究的异质性可以忽略，应用Meta回归的方法进行分析
考题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中下列不是进行Meta分析目的的是（）A、可以整合已有研究信息，为决策提供切实依据B、收集评估既往所有关于此问题的研究，避免“只见树木不见森林”的狭隘C、克服既往具体研究存在的偏倚D、连接新旧知识，借鉴先人经验教训E、避免传统文献综述的缺陷
考题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中对收集到的数据进行分析时，首先要进行的是（）A、异质性检验B、应用随机效应模型进行结果合并C、方差分析D、应用固定效应模型进行结果合并E、相关分析
考题
在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中在收集资料时，应遵循多途径、多渠道、最大限度的收集相关文献，当仅选择某种语言如英语作为文章语种的限定或仅选择几个较大的数据库选择文献，就有可能产生偏倚，这种偏倚称为（）A、信息偏倚B、发表偏倚C、引用偏倚D、定位偏倚E、报告偏倚
考题
在一项探讨母亲围产期放射暴露与儿童白血病的关系的研究中，选择了100例白血病儿童，200例非白血病儿童，调查得知有白血病儿童中的30位母亲和无白血病儿童的45位母亲曾在怀孕期做过放射诊断。病例组与对照组的暴露率的显著性检验结果是（）。A、P0.05，差异有显著性意义B、P0.05，差异无显著性意义C、病例组的暴露率显著高于对照组D、病例组的暴露率显著低于对照组E、据此资料不能进行显著性检验
考题
单选题在一项探讨母亲围产期放射暴露与儿童白血病的关系的研究中，选择了100例白血病儿童，200例非白血病儿童，调查得知有白血病儿童中的30位母亲和无白血病儿童的45位母亲曾在怀孕期做过放射诊断。病例组与对照组的暴露率的显著性检验结果是（）。A
P0.05，差异有显著性意义B
P0.05，差异无显著性意义C
病例组的暴露率显著高于对照组D
病例组的暴露率显著低于对照组E
据此资料不能进行显著性检验
考题
单选题在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中下列不是进行Meta分析目的的是（）A
可以整合已有研究信息，为决策提供切实依据B
收集评估既往所有关于此问题的研究，避免“只见树木不见森林”的狭隘C
克服既往具体研究存在的偏倚D
连接新旧知识，借鉴先人经验教训E
避免传统文献综述的缺陷
考题
单选题在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中对收集到的数据进行分析时，首先要进行的是（）A
异质性检验B
应用随机效应模型进行结果合并C
方差分析D
应用固定效应模型进行结果合并E
相关分析
考题
单选题在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中在收集资料时，应遵循多途径、多渠道、最大限度的收集相关文献，当仅选择某种语言如英语作为文章语种的限定或仅选择几个较大的数据库选择文献，就有可能产生偏倚，这种偏倚称为（）A
信息偏倚B
发表偏倚C
引用偏倚D
定位偏倚E
报告偏倚
考题
单选题Meta分析过程中，主要的统计内容包括（）。A
对各独立研究结果进行异质性检验，并根据检验结果选择适当的模型加权合各研究的统计量B
对各独立研究结果进行异质性检验和计算失效安全数C
计算各独立研究的效应大小后按Mental-Haenszel法进行合并分析D
计算各独立研究的效应大小和合并后的综合效应E
对各独立研究结果进行异质性检验和Mental-Haenszel分层分析
考题
单选题meta分析常用统计方法主要涉及哪些方面（）A
对各研究结果进行异质性检验（又叫一致性检验、齐性检验）B
趋势卡方检验C
根据检验结果选用固定效应模型或随机效应模型对各研究的统计量进行加权合并D
多元方差分析E
重复测量资料的统计学分析
考题
单选题Meta分析在合并各个独立研究结果前应进行（）A
相关性检验B
异质性检验C
标准化研究D
图示研究E
回归分析
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