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填空题
写作是（）的言语行为，所表达是某一个体对事物独有的认识。

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考题 写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。 ( )
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考题 写作是写作主体的个体心灵对写作客体的一种对象性限定,写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注,写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运,体现的是写作的()特征。 A.通变律B.创造性C.个体性D.实践性
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考题 个体的言语规则,主要包括:() A.口语交际行为规则B.探究的行为规则C.写作行为规则D.阅读行为规则
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考题 人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是()。A、对话语言B、独白语言C、交谈D、讨论
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考题 知觉是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向。()
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考题 动机是个体对某一现象所持有的评价和行为倾向。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 态度的______成分包含个体对某一事物的思维(事实、知识、想法)。 A、情感B、行为C、认知D、情绪
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考题 个体的言语规则()。 A.他人言语的规则B.阅读行为规则C.口语交际的规则D.写作行为的规则
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考题 文章的写作,是人们用文字表达对主客观世界认识的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 态度是个体对某一特定事物、观念或他人的稳定的心理倾向，其成分包括()。A:认知 B:信仰 C:情感 D:行为倾向 E:意向
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考题 情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以（　　）为中介的一种心理活动 A.对客观事物的感知 B.个体的愿望和需要 C.事物本身所具有的特性 D.个体的能力与人格
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考题 文章的写作，是人们用文字表达对主客观世界认识的过程。
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考题 认知成分是指个体对他人、事物、环境等的认识、理解和评价。
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考题 观察是运用视觉器官认识客观事物获取写作材料的方法。
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考题 写作是（）的言语行为，所表达是某一个体对事物独有的认识。
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考题 下面关于写作的性质与地位，表述错误的一项是（）。A、写作能力是语文素养的综合体现B、写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程C、写作是表达和交流的一般方式D、写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达
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考题 判断对某一事物的认识是否完成的标志是（）。A、占有的感性材料是否十分丰富而又真实B、感性认识是否已经上升到理性认识C、对该事物的认识是否经过多次反复D、对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果
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考题 定额是指对某一事物的发展过程所规定的额度，也就是人们根据各种不同的需求，对某一事物所规定的（）。
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考题 单选题下面关于写作的性质与地位，表述错误的一项是（）。A 写作能力是语文素养的综合体现B 写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程C 写作是表达和交流的一般方式D 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达
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考题 判断题写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。A 对B 错
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考题 判断题文章的写作，是人们用文字表达对主客观世界认识的过程。A 对B 错
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考题 判断题观察是运用视觉器官认识客观事物获取写作材料的方法。A 对B 错
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考题 单选题人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是（）。A 对话语言B 独白语言C 交谈D 讨论
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考题 单选题判断对某一事物的认识是否完成的标志是()A 占有的感性材料是否十分丰富而又真实B 感性认识是否已经上升到理性认识C 对该事物的认识是否经过多次反复D 对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果
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考题 多选题态度是个体对某一特定事物、观念或他人的稳定的心理倾向，其成分包括（　　）。A认知B信仰C情感D行为倾向E意向
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考题 填空题写作是个体的（），所表达是某一个体对事物独有的认识。
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