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单选题
认为领导是一个动态过程，有效的领导应随下属的变化和环境的变化而变化，这种理论是（）。
A
期望理论
B
特质理论
C
强化理论
D
权变理论
参考答案
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解析：
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考题
关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。 A．领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B．领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C．领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D．领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
考题
认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化,强调的是下级特征的动态性质,是哪种领导权变理论的主要内容?()
A.连续带模式B.领导生命周期理论C.领导参与模式D.路径-目标模式
考题
领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着A．领导者成熟度的变化而变化B．领导者领导能力的变化而变化C．员工成熟度的变化而变化D．员工工作成熟度的变化而变化E．员工心理成熟度的变化而变化
考题
领导生命周期理论认为，最有效的领导风格是（）。A、随领导者的成熟度的变化而变化B、随领导者的领导能力的变化而变化C、随员工的成熟度的变化而变化D、随员工的工作成熟度的变化而变化E、随员工的心理成熟度的变化而变化
考题
领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着（）A、领导者的成熟度的变化而变化B、领导者的领导能力的变化而变化C、员工的成熟度的变化而变化D、员工的工作成熟度的变化而变化E、员工的心理成熟度的变化而变化
考题
从“专制”到“民主”的领导风格变化是一个连续的变化过程，有无数的组合方式，这是以下哪种理论的主要观点？（）A、管理方格理论B、最难共事者模型理论C、领导行为连续流理论D、领导寿命周期理论
考题
领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着（）A、领导者成熟度的变化而变化B、领导者领导能力的变化而变化C、员工成熟度的变化而变化D、员工工作成熟度的变化而变化E、员工心理成熟度的变化而变化
考题
多选题关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。A领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员B领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程C领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念D领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
考题
单选题领导生命周期理论认为，最有效的领导风格是（）。A
随领导者的成熟度的变化而变化B
随领导者的领导能力的变化而变化C
随员工的成熟度的变化而变化D
随员工的工作成熟度的变化而变化E
随员工的心理成熟度的变化而变化
考题
单选题领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着（）A
领导者的成熟度的变化而变化B
领导者的领导能力的变化而变化C
员工的成熟度的变化而变化D
员工的工作成熟度的变化而变化E
员工的心理成熟度的变化而变化
考题
单选题菲德勒（F·E·Fielder，1964）提出的应变理论（）A
是指领导的特质理论B
是指领导的情景理论C
是指随情景的变化而变化的理论D
兼顾了领导的特质理论和领导的情景理论两个方面
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