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判断题
考察企业培训师，试讲是一个重要环节。
A

对

B

错

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考题 间接考察法主要考察企业培训师的（）和以往的教学效果等方面。A、历史背景B、政治态度C、个人阅历D、学历层次
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考题 在运用直接考察法考察企业培训师时，与其面谈需要（）。A、考察其语言表达能力B、考察其身体状况C、考察其行为举止D、考察其外语能力E、考察其反应能力
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考题 柯氏评估模型中的学习层评估是指（）A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习行为特征C、考察被培训师的能力和水平D、考察受训者的学习态度
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考题 建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力
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考题 对于（），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。A、助理企业培训师B、企业培训师C、高级企业培训师D、中.高级企业培训师
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考题 考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。A、教学方法B、教学讲义C、评估方案D、教学大纲
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考题 问答题培训师是开口吃饭的，只要唱功好就一定能做好企业培训师工作吗？
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考题 多选题在运用直接考察法考察企业培训师时，与其面谈需要（）。A考察其语言表达能力B考察其身体状况C考察其行为举止D考察其外语能力E考察其反应能力
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考题 单选题间接考察法主要考察企业培训师的（）和以往的教学效果等方面。A 历史背景B 政治态度C 个人阅历D 学历层次
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考题 多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力
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考题 单选题考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。A 教学方法B 教学讲义C 教学评估方案D 教学大纲
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考题 问答题作为一名企业培训师，请谈谈上好一堂课须注意哪几个重要环节？
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考题 单选题对企业培训师考核评价的具体工作有：建立听课制度、听取学员意见、（）及聘任管理等方面内容。A 课程考核B 试讲制度C 组织管理D 薪酬管理
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考题 单选题考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。A 教学方法B 教学讲义C 评估方案D 教学大纲
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考题 多选题企业培训师的职业能力素质具体包括（）。A学历水平B企业培训师的特殊能力要求C年龄要求D企业培训师职业的一般能力要求E企业培训教学研究和经验总结能力
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考题 单选题对于（），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。A 助理企业培训师B 企业培训师C 高级企业培训师D 中.高级企业培训师
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