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多选题
以统计图表示各科室住院患者的构成情况，可选用（　）
A

条图

B

百分比条图

C

直方图

D

普通线图

E

圆图

参考答案

参考解析
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考题 某医院统计了一年中各科室医院感染发生率，选用下列哪种统计图表示最为合适A、圆形图B、直方图C、线段图D、直条图E、以上都不合适
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考题 对某地小学生近视情况进行调查，描述患者的年龄分布可选用的统计图为( )A．线图B．直条图C．直方图D．构成图E．散点图
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考题 下列不属于“对各临床科室出院患者平均住院日有明确要求”条款的是() A.对各临床科室出院患者平均住院日有明确的要求B.相关管理人员与医师均知晓缩短平均住院日的要求，并落实各项措施C.有解决影响缩短平均住院日的各个瓶颈环节等候时间的措施(如患者预约检查、院内会诊、检查结果、术前准备等)D.加强医院的内涵与硬件建设，缩短患者平均住院日E.应用“临床路径”缩短患者平均住院日
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考题 若想用统计图表示某医院护理人员职称构成情况，下列统计图中较为合适的是（）A、线图B、条图C、圆图D、直方图
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考题 若用统计图表示某学院教师职称构成情况，应选择的统计图是（）A、线图B、条图C、圆图D、直方图
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考题 某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形？（）A、单式直条图B、复式直条图C、百分条图D、线图
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考题 某医院对各科室护士的职称构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形？（）A、单式直条图B、复式直条图C、百分条图D、线图
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考题 以统计图表示连续性变量，可选用（　）A、条图B、直方图C、普通线图D、半对数线图E、圆图
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考题 以统计图表示各科室住院患者的构成情况，可选用（）。A、条图B、百分比条图C、直方图D、普通线图E、圆图
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考题 某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行了调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用的图形是（）A、单式直条图B、复式直条图C、百分条图D、线图
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考题 若用统计图表示某医院护士学历构成情况，应选择（）A、线图B、直线图C、直方图D、圆图
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考题 绘制统计图时，要能清楚地表示数量增减变化的情况，应选用（）A、条形统计图B、扇形统计图C、折线统计图
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考题 统计图中的圆图适用于表示（）。A、构成比B、相对比C、各现象的比较D、某现象的发展速度E、某种现象出现的频数
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考题 单选题某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形？（）A 单式直条图B 复式直条图C 百分条图D 线图
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考题 单选题根据某医院五种急性传染病的住院构成的资料，宜选用的统计图是（　　）。A 直条图B 散点图C 直方图D 普通线图E 构成图
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考题 单选题某医院对各科室护士的职称构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形？（）A 单式直条图B 复式直条图C 百分条图D 线图
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考题 单选题若用统计图表示某学院教师职称构成情况，应选择的统计图是（）A 线图B 条图C 圆图D 直方图
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考题 单选题若用统计图表示某医院护士学历构成情况，应选择（）A 线图B 直线图C 直方图D 圆图
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考题 单选题绘制统计图时，要能清楚地表示数量增减变化的情况，应选用（）A 条形统计图B 扇形统计图C 折线统计图
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考题 单选题某医院统计了一年中各科室医院感染发生率，选用下列哪种统计图表示最为合适（）A 圆形图B 直方图C 线段图D 直条图E 以上都不合适
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考题 多选题以统计图表示各科室住院患者的构成情况，可选用（）。A条图B百分比条图C直方图D普通线图E圆图
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考题 单选题若想用统计图表示某医院护理人员职称构成情况，下列统计图表中较为合适的是【 】A 线图B 条图C 圆图D 直方图
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考题 单选题统计图中的圆图适用于表示（　　）。A 构成比B 相对比C 各现象的比较D 某现象的发展速度E 某种现象出现的频数
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考题 单选题描述乳腺癌患者的年龄分布可选用的统计图为（　　）。A 直方图B 构成图C 直条图D 线图E 散点图
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考题 单选题若想用统计图表示某医院护理人员职称构成情况，下列统计图中较为合适的是（）A 线图B 条图C 圆图D 直方图
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考题 单选题某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行了调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用的图形是（）A 单式直条图B 复式直条图C 百分条图D 线图
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