考题
从事物的属性侧面来描述事物的方法就是()的方法。
A、面向对象B、面向数据C、面向过程D、面向属性
考题
质是指()
A、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种外在规定性B、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性C、质就是事物的属性D、质就是事物的多种属性的集合
考题
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。这就是__________。
考题
感觉就是客观事物作用于感觉器官,在脑中对这个事物()的反映。
A.个别属性B.整体属性C.事物的性质D.部分属性
考题
变异就是通过某一属性脱离原来的事物的整体属性获得变异的许多属性。（ ）
考题
( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。A.比较
B.分析
C.概括
D.综合
考题
{ }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
考题
美是事物的一种属性，离开了具体的事物，就无所谓美。美存在于各类事物的内容和形式的统一之中，这就是美的（）
考题
所谓教育的本质就是教育这一事物区别于其他事物的（）。A、属性B、根本属性C、一般属性D、特殊属性
考题
关于测量，正确的是（）。A、测量就是心理测量B、测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、测量就是用数字表描述事物的法则D、测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
考题
代码是用数字或字符来代表事物或属性的符号，代码设计就是给有需要的实体及属性进行相应的编码。
考题
猜想就是根据事物的现象，对其本质属性进行（）或者是根据一类事物中的个别事物的属性对该类事物的共同属性进行（）这样的思维方法叫做猜想。
考题
感觉就是人对于事物个别属性和一般属性的反应。
考题
属性就是事物的（）。A、性质B、目的C、基本D、原则
考题
对资料分类的数量标准，就是事物属性差异的标准。
考题
变式就是不同形式的（）或（）说明事物的本质属性。A、直观材料B、丰富资料C、事例D、事物原貌E、客观过程
考题
下列对测量的描述，正确的是（）.A、测量就是心理测量B、就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、就是用数字来描述事物的法则D、测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
考题
关于测量，说法正确的是（）。A、测量就是心理测量B、就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、就是用数字来描述事物的法则D、就是用一些题目或数字来描述事物的属性
考题
单选题下列对测量的描述，正确的是（）.A
测量就是心理测量B
就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C
就是用数字来描述事物的法则D
测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
考题
单选题关于测量，正确的是（）。A
测量就是心理测量B
测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C
测量就是用数字来描述事物的法则D
测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
考题
多选题变式就是不同形式的（）或（）说明事物的本质属性。A直观材料B丰富资料C事例D事物原貌E客观过程
考题
判断题感觉就是人对于事物个别属性和一般属性的反应。A
对B
错
考题
单选题（ ）就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。A
比较B
分析C
概括D
综合
考题
单选题关于测量，说法正确的是（）。A
测量就是心理测量B
就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C
就是用数字来描述事物的法则D
就是用一些题目或数字来描述事物的属性
考题
填空题猜想就是根据事物的现象，对其本质属性进行（）或者是根据一类事物中的个别事物的属性对该类事物的共同属性进行（）这样的思维方法叫做猜想。
考题
单选题“老舍就是《骆驼祥子》的作者”是（ ）。A
对事物类别属性的判断B
同指一个事物的判断C
对事物存在的判断D
对事物肯定并预示转折的判断
考题
单选题从事物的属性侧面来描述事物的方法就是（）的方法。A
面向对象B
面向数据C
面向过程D
面向属性