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判断题
创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的承载者
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
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考题
价值增值过程是超过一定点而延长了的价值形成过程,这个一定点是指()。A、具体劳动转移生产资料价值的时间B、劳动者再生产自身劳动力价值的时间C、劳动者创造生产资料价值的时间D、劳动者创造剩余价值的时间
考题
《卓越绩效评价准则》国家标准中,支持过程是指( )的过程。A.不直接创造价值,但为价值创造过程提供支持B.直接创造价值,为价值创造过程提供支持C.不直接创造价值,也不为价值创造过程提供支持D.直接创造价值,但不为价值创造过程提供支持
考题
支持过程是指那些()的过程。A、直接为顾客创造价值,并为价值创造过程的实施起到保证、支持作用B、不直接为顾客创造价值,也不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用C、虽然不直接为顾客创造价值,但为价值创造过程的实施起到保证、支持作用D、直接为顾客创造价值,但不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用
考题
陶行知先生曾说:“处处是创造之天地,天天是创造之时间,人人是创造之人”,这句话的意思是()A、幼儿具有创造潜能B、幼儿具有创造思维C、幼儿具有创造能力D、幼儿期是培养创造性思维的良好时机
考题
创造过程的意义()。A、创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的承载者B、创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间C、创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托,不可分离D、创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的执行者
考题
多选题创造过程的意义()。A创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的承载者B创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间C创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托,不可分离D创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的执行者
考题
单选题创造主与创造从的关系不对的是()。A
创造主创造促进,创造从创造抑制B
创造主创造抑制,创造从创造促进C
部分创造主和创造从创造促进,大部分创造主和创造从创造抑制D
作为一个群体,群体内的创造主和创造从均处于创造促进,或创造抑制,却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能,形成创造抑制或者创造促进
考题
判断题创造过程不具有三维立体的特点。是创造物参与释放和发挥创造效能的过程A
对B
错
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