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单选题
由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为（）
A

调查研究

B

行动研究

C

质的研究

D

经验总结

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考题 学生的()是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径,以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践,是一种尝试性活动。 A、文学实践活动B、文化实践活动C、教学实践活动D、社会实践活动
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考题 所谓教学交往实践,是指在一定的教学活动情境中,教学主体与教学主体之间以()为中介,借助于言语或非言语符号系统而实现的一种以建构学生完满的精神世界为目标的主体际交往实践活动。 A.课程B.教材C.共同客体D.课堂
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考题 以下哪项不属于反思性教学的分类()。 A、对实践反思B、在实践中反思C、为实践反思D、教学后反思
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考题 综合实践活动的研究内容以学科知识和研究方法为基础,并不涉及学科内的综合和跨学科综合。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何理解决策活动在认识活动中起到了理论和实践这间的中介作用？
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考题 教育科研应当在实践中研究反思,在研究过程中改进和提升实践。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在教学实践中,课程往往以学科化的知识内容体系来呈现,以教和学的各种活动来呈现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 由实践者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动叫行动研究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 由一线教师和专业教育研究人员密切协作．以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。这种研究方法一般称为（ ）。A.观察研究B.调查研究C.行动研究D.文献研究
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考题 教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（　　）。A、文献综述法? B、实证研究 C、案例研究 D、行动研究
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考题 教育实践者与教育科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（ ）。A.行动研究法 B.实证研究法 C.案例研究法 D.文献综述法
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考题 萧恩（Schön）强调，实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式，才能够生成实践性知识。A对B错
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考题 由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为（）A、调查研究B、行动研究C、质的研究D、经验总结
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考题 （）是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。A、质的研究B、行动研究C、调查研究D、实验研究
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考题 电信市场营销是研究以满足（）对电信需求为中心的电信企业经营活动及其管理过程的规律，以及（）在电信企业经营实践中的问题。
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考题 下列反思的类型中属于超前性反思的是（）。A、对实践的反思B、为实践反思C、实践中反思D、以上都是
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考题 美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（）。A、对实践的反思B、实践中的反思C、为实践反思D、向实践反思
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考题 护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。
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考题 以活动达成的结构为依据，社会实践活动内容可划分为（）A、以劳动教育为目标的活动B、以智育为目标的活动C、以德育为目标的活动D、以美育为目标的活动E、以体育为目标的活动
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考题 教育技术研究中，在真实的活动中进行的研究是（）。A、调查法B、测查法C、行动研究D、实践反思
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考题 单选题下列反思的类型中属于超前性反思的是（）。A 对实践的反思B 为实践反思C 实践中反思D 以上都是
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考题 单选题（）是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。A 质的研究B 行动研究C 调查研究D 实验研究
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考题 判断题护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。A 对B 错
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考题 单选题由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为（）A 调查研究B 行动研究C 质的研究D 经验总结
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考题 单选题下列关于行动研究，论述错误的是(　　)。A 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力B 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型C 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
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考题 多选题以活动达成的结构为依据，社会实践活动内容可划分为（）A以劳动教育为目标的活动B以智育为目标的活动C以德育为目标的活动D以美育为目标的活动E以体育为目标的活动
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