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单选题
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
A
增加
B
减少
C
调整
D
维持
参考答案
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解析:
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考题
皮亚杰游戏理论的主要观点包括:()
A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约,并与儿童认知发展阶段相适应
考题
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()等。A、增加游戏活动内容B、调整活动游戏内容C、调整游戏活动环境D、调整游戏活动材料E、调整游戏活动方法
考题
幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
考题
游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度
考题
单选题游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A
游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B
游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C
游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D
游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度
考题
单选题认知能力发展观察评价后的建议,须()调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A
根据家长的要求B
根据原定教养计划C
根据婴幼儿的实际认知能力水平,D
根据预设目标
考题
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()A
认知发展水平B
组织能力的发展水平C
确立游戏主题的发展水平D
社会性发展水平
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