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课堂研究

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考题 对课堂教学环境的,国外多侧重心理环境的研究目的是要揭示()之间的关系,提高学生学业成绩。 A.课堂环境与学科B.课堂环境与学生C.课堂环境与教材D.课堂环境与教师

考题 从研究方法上来看,行动研究属于_________。A、量的研究B、质的研究C、课堂研究D、试验研究

考题 历史教学研究的内容包括()A、历史教材研究B、历史课堂教学技能研究C、历史教学内容研究D、历史教学方法研究

考题 我国近年来对课堂管理的研究可以概括为:课堂管理的一般性问题研究,课堂环境的研究,课堂行为管理的研究,课堂时间管理的研究等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 课堂人种志是研究者在()中做研究。A.家里B.课堂C.课外D.校园

考题 研究人员对某位教师的课堂教学片段采用第三人称陈述式的方式进行了记录和评析。这种研究方法属于( )。 ①行动研究法 ②课堂观察研究法 ③个案研究法 ④实验研究法 ⑤教育叙事案例法A.①② B.②③ C.③④ D.②⑤

考题 课堂行动研究

考题 课堂人种志是研究者在()中做研究。A、家里B、课堂C、课外D、校园

考题 课堂人种志研究是从()建立一定的联系开始的。A、学校研究与教学B、研究者与课堂C、研究者与学校D、研究者与教育

考题 问题教学是课堂教学的研究热点,你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则?

考题 如何开展课堂研究?

考题 小学语文教师教学研究的方法主要有()A、观察研究法B、实验研究法C、调查研究法D、教师课堂行动研究

考题 研究性学习的主要类型有:()A、课题研究B、课堂讲授C、自主学习D、项目(活动)设计

考题 研究发现,新教师的课后评价要比专家教师更多地关注()A、课堂中发生的细节B、新材料的理解C、课堂中值得注意的活动D、课堂练习

考题 ()不仅是课堂整理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

考题 课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、()。A、课堂问题行为研究B、教材问题研究C、课堂规则研究D、师生关系研究

考题 单选题课堂人种志研究是从()建立一定的联系开始的。A 学校研究与教学B 研究者与课堂C 研究者与学校D 研究者与教育

考题 单选题课堂人种志是研究者在()中做研究。A 家里B 课堂C 课外D 校园

考题 多选题小学语文教师教学研究的方法主要有()A观察研究法B实验研究法C调查研究法D教师课堂行动研究

考题 问答题为什么要研究课堂观察诊断技术。

考题 问答题如何开展课堂研究?

考题 名词解释题课堂研究

考题 问答题简述课堂人种志研究的特点。

考题 单选题从研究方法上来看,行动研究属于()A 量的研究B 质的研究C 课堂研究D 实验研究

考题 单选题课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、()。A 课堂问题行为研究B 教材问题研究C 课堂规则研究D 师生关系研究

考题 填空题周卫:课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学()的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。

考题 问答题简述课堂行动研究的特点

考题 单选题(2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、( )。A 课堂问题行为研究B 教材问题研究C 课堂规则研究D 师生关系研究