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单选题
( )等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A

双手对击、双手鼓掌 

B

关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练 

C

主要强调大指和小指的曲伸训练 

D

主要要求手指左右的运动


参考答案

参考解析
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考题 不属于设计婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是()。A、协调规律、动静适宜规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、旋转规律、对称规律D、五指共用规律

考题 随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。A、手指左右的运动B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指公用C、关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了D、双手对捏、双手鼓掌

考题 五指共用规律强调训练()。A.双手对捏、双手鼓掌等B.主要要求手指左右运动C.主要强调手指的屈伸训练、D.关节的五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

考题 ()等是应用了五指共用规律的原则。 A、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练B、关注五指的能力练习,只要大拇指和小指动作协调就可以了C、主要加强手指的屈伸训练D、双手对捏、双手鼓掌等训练方法

考题 不属于婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是() A、协调规律、动静适宜规律B、屈伸规律、左右规律、速度规律C、旋转、对称规律D、五指共用规律

考题 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练等是应用了五指共用规律的原则。() 此题为判断题(对,错)。

考题 双手对捏,双手鼓掌等,正是应用了五指共用规律。() 此题为判断题(对,错)。

考题 屈伸规律、左右规律、速度规律等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。() 此题为判断题(对,错)。

考题 五指共用规律强调训练时要()。A.双手对捏、双手鼓掌等B.主要要求手指左右的运动C.主要强调手指的曲伸训练D.关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

考题 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练,体现了五指共用的基本规律。此题为判断题(对,错)。

考题 ()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A.交换取物规律、双手互敲规律B.曲伸规律、左右规律、速度规律C.生长规律D.协调规律、动静适宜规律

考题 婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加

考题 关联度高、门类接近的产品可共用同一个品牌是品牌延伸的一个基本规律。

考题 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练,体现了五指共用的基本规律。

考题 ()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A、交换取物规律、双手互敲规律B、屈伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律、动静适宜规律

考题 随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。A、手指左右的运动B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指共用C、关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了D、双手对捏、双手鼓掌

考题 循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。

考题 手法练习包括()、()、()和()等,是练习上肢手法的基本规律。

考题 ()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A、交换取物规律、双手互敲规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律、动静适宜规律

考题 ()等是婴儿五指共用基本规律的应用。A、双手对击、双手鼓掌B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练C、主要强调大指和小指的曲伸训练D、主要要求手指左右的运动

考题 下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?()A、坐、爬、站等动作形成B、五指分工动作C、言语开始萌芽D、开始认生

考题 单选题五指共用规律强调训练时要()。A 双手对捏、双手鼓掌等B 主要要求手指左右的运动C 主要强调手指的曲伸训练D 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

考题 单选题随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。A 手指左右的运动B 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指共用C 关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了D 双手对捏、双手鼓掌

考题 判断题关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练,体现了五指共用的基本规律。A 对B 错

考题 单选题下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?()A 坐、爬、站等动作形成B 五指分工动作C 言语开始萌芽D 开始认生

考题 单选题()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A 交换取物规律、双手互敲规律B 屈伸规律、左右规律、速度规律C 生长规律D 协调规律、动静适宜规律

考题 判断题循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。A 对B 错