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判断题
因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人，因此我们无须进行大量的健康教育
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。
A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
考题
一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。当有危险的性行为后，血液检测不到HIV抗体，可能的原因有（）。A、先天对HIV有抵抗B、基本上不会感染AIDSC、没有特异性的检测方法D、处于窗口期间E、一次危险的性行为不足以感染F、HIV毒性弱
考题
某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）A、社区教育B、社会性宣传教育C、健康促进D、治疗方法E、改善患者从医行为的方法
考题
以下哪几个方面说明感激是一种道德情绪体验（）。A、感激让我们知道自己对别人实施了亲社会行为B、它激发我们做出亲社会行为，抑制反社会行为C、它将增强那些我们所感激的人的道德行为D、对我们的健康有好处
考题
健康教育的目的是（）A、重点解决心理行为与生活方式因素B、通过健康信息传播而进行行为干预C、消除影响健康的相关行为危险因素D、通过合理利用卫生服务而促进健康E、有计划地改善健康以提高生活质量
考题
多选题对性传播疾病感染者进行健康教育的内容包含（）。A与患者讨论所患性传播感染疾病的性质和可能后果B说明如何避免再次感染，如何识别性传播感染疾病的症状C指导有高危行为的病人寻求艾滋病毒自愿咨询检测D指导注射吸毒者如何降低性传播感染/艾滋病毒感染的危险性
考题
单选题健康教育的目的是（）A
重点解决心理行为与生活方式因素B
通过健康信息传播而进行行为干预C
消除影响健康的相关行为危险因素D
通过合理利用卫生服务而促进健康E
有计划地改善健康以提高生活质量
考题
单选题健康教育与健康促进的最终目标都是（ ）。A
消除影响健康的相关行为危险因素B
通过合理利用卫生服务而促进健康C
通过健康信息传播而进行行为干预D
重点解决心理行为与生活方式因素E
有计划地改善健康以提高生活质量
考题
单选题某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟，酗酒，高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（ ）。A
社区教育B
社会性宣传教育C
健康促进D
治疗方法E
改善患者从医行为的方法
考题
单选题一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。当有危险的性行为后，血液检测不到HIV抗体，可能的原因有（）。A
先天对HIV有抵抗B
基本上不会感染AIDSC
没有特异性的检测方法D
处于窗口期间E
一次危险的性行为不足以感染F
HIV毒性弱
考题
单选题通过有计划、有组织、有系统的各种活动，使健康信息在教育者与被教育者之间传递和交流，使受教育者树立健康意识，自觉自愿地改变不良行为，建立有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到预防疾病，维护和促进健康的目的。这种做法称为（）A
健康教育B
社区健康教育C
卫生宣教D
同伴教育E
文字健康教育
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