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名词解释题
微型教学

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考题 教师对课堂教学的自我评价通常可以采用()。 A、做好全程观察和重点观察B、教师采用合适的教学方法C、事件记录表D、采用微型问卷
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考题 微格教学(Microteaching)又称微型教学,是以现代教育理论为基础,利用先进的媒体信息技术,依据反馈原理和教学评价理论,分阶段系统培训教师教学技能的活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学媒体的一个发展趋势是朝小型化、微型化、大容量发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 微型教学系统的功能有()。 A.讲评教学B.示范教学C.交互学习D.分组训练
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考题 苏格拉底传播自己思想所采用的“产婆术”相当于哪种基本教学法() A.口述教学法B.行动学习法C.谈话法D.微型教学法E.讨论法
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考题 微格教学又称微型教学,就是进行小班教学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 李老师是带教老师，通过计算机控制示教模拟人表现各种症状和体征，新护士在她提供的各种模拟临床环境下进行护理判断和操作，测试工作能力。这种方法是( )A、交互式多媒体教学B、高仿真模拟教学C、情境模拟教学D、微型教学E、慕课教学
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考题 以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为（　）。A.教学观摩 B.教学反思 C.微型教学 D.程序教学
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考题 现代教学手段具有智能化、微型化、（）和可视化的特点。
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考题 微格教学法（又称微型教学法），产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力，借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。
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考题 下列属于教学手段发展趋势的是（）。A、多媒体化B、个性化C、微型化D、智能化
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考题 微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。
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考题 微课程（microlecture）这个术语是指为微型教学而开发的微内容。
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考题 微型教学系统的功能有（）A、分组训练B、交互学习C、示范教学D、讲评教学
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考题 微格教学系统可有一间或者多间（）组成 。A、微型教室B、控制室C、观摩室D、示范室
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考题 对微格教学理解不恰当的是（）A、微格教学也可以称为微型教学B、微格教学依据反馈原理开展训练活动C、微格教学训练与试讲训练没有区别D、微格教学只是一种对教师的训练手段
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考题 根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微型教学C、教学决策训练D、教师通过反思来提高教学能力
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考题 以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）A、微型教学B、尝试教学C、微格教学D、教学训练
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考题 计算机辅助教学在我国又被称简称为（）A、CAIB、GDPC、PPOD、微型教学法
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考题 每次实习结束时，组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为：（）A、经验学习B、开放式学习C、小组教学D、微型教学
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考题 多选题微型教学系统的功能有（）A分组训练B交互学习C示范教学D讲评教学
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考题 填空题现代教学手段具有智能化、微型化、（）和可视化的特点。
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考题 多选题根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。A观摩和分析优秀教师的教学活动B微型教学C教学决策训练D教师通过反思来提高教学能力
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考题 单选题计算机辅助教学在我国又被称简称为（）A CAIB GDPC PPOD 微型教学法
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考题 多选题以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A观摩与分析B微型教学C教学决策训练D教学反思
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考题 单选题以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）A 微型教学B 尝试教学C 微格教学D 教学训练
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考题 单选题每次实习结束时，组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为：（）A 经验学习B 开放式学习C 小组教学D 微型教学
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