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单选题
(2015山东济南)学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中,将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人,从而充分调动学生的积极性,提高劳动、学习效率,运用的是()。
A
霍桑效应
B
皮格马利翁效应
C
林格尔曼效应
D
超限效应
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题(2015山东济南)学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中,将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人,从而充分调动学生的积极性,提高劳动、学习效率,运用的是()。A 霍桑效应B 皮格马利翁效应C 林格尔曼效应D 超限效应” 相关考题
考题
学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的()。A、学习动机不明确B、学习知识为了履行社会义务C、学习为了个人前途D、学习为了国家与集体的利益
考题
判断题只有当个人学习和小组学习扩散到整个组织时,才可以称为组织学习。A
对B
错
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