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单选题
在幼儿期，应主要发展幼儿的（　　）。
A

第二语言

B

书面语言

C

口头语言

D

对话语言

参考答案

参考解析
解析：
幼儿期是书面言语发生的年龄，处于前阅读阶段和前书写阶段。这时期言语发展的主要任务是发展口头言语。在发展口头言语的同时，为儿童书面言语的发展做好准备。
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考题 儿童的语言获得是一个连续发展的变化过程,幼儿期是书面语言发展的关键时期。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童()的发展为基础和宗旨的。 A.第二语言B.书面语言C.手势语言D.口头语言
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考题 “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查旨。A对B错
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考题 “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查旨。
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考题 早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。
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考题 个体语言的发展过程是书面语言先于口头语言。
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考题 幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
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考题 幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的（）的发展为基础和宗旨的。A、书面语言B、口头语言C、手势语言D、第二语言
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考题 幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。
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考题 “口头语言逐步过渡到书面语言，思维仍以形象思维为主”，具有这样特点的人的发展的那一阶段：（）A、婴儿期；B、幼儿期；C、童年期；D、少年期
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考题 “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。
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考题 幼儿言语的发展主要表现在（）能力的发展上。A、游戏语言B、内部语言C、书面语言D、口头表达
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考题 幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。此期在为读写作准备中，最重要的是（）。
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考题 幼儿时期的语言学习主要是（）。A、阅读训练B、书面语言C、口头语言D、识字教学
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考题 婴儿期发展语言的主要任务是发展A、独白语言B、书面语言C、口头语言D、连贯语言
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考题 早期阅读活动的语言教育目标主要有（）。A、提高幼儿学习书面语言的兴趣B、建立口头语言与书面语言对应的关系C、书面语言的视觉感知辨别能力D、成为流畅阅读者的策略预备能力
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考题 单选题“口头语言逐步过渡到书面语言，思维仍以形象思维为主”，具有这样特点的人的发展的那一阶段：（）A 婴儿期；B 幼儿期；C 童年期；D 少年期
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考题 单选题幼儿言语的发展主要表现在（）能力的发展上。A 游戏语言B 内部语言C 书面语言D 口头表达
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考题 单选题在导游讲解中，（　　）使用频率最高。A 口头语言B 书面语言C 口头语言、书面语言D 普通话、地方话
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考题 单选题幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。A 幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B 幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C 幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
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考题 单选题在幼儿期，应主要发展幼儿的（　　）。A 第二语言B 书面语言C 口头语言D 对话语言
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考题 单选题幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的（）的发展为基础和宗旨的。A 书面语言B 口头语言C 手势语言D 第二语言
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考题 单选题在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和（）A 幼儿的发音水平B 幼儿的认知发展水平C 第二语言的复杂程度D 幼儿的社会化程度
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考题 单选题幼儿时期的语言学习主要是（）。A 阅读训练B 书面语言C 口头语言D 识字教学
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考题 判断题“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。A 对B 错
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考题 单选题婴儿期发展语言的主要任务是发展A 独白语言B 书面语言C 口头语言D 连贯语言
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考题 多选题早期阅读活动的语言教育目标主要有（）。A提高幼儿学习书面语言的兴趣B建立口头语言与书面语言对应的关系C书面语言的视觉感知辨别能力D成为流畅阅读者的策略预备能力
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考题 填空题幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。此期在为读写作准备中，最重要的是（）。
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