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教育储蓄不能提供证明因而无法免税和利率优惠的,利息计算正确的是()

  • A、到期支取的,一年期、三年期按开户日同档次零存整取利率计息,并征收利息税
  • B、到期支取的,六年期按开户日五年期零存整取利率计息,并征收利息税
  • C、提前支取的,按支取日活期储蓄利率计息,不征收利息税
  • D、逾期支取的,逾期部分按支取日活期储蓄利率计息,不征收利息税

参考答案

更多 “教育储蓄不能提供证明因而无法免税和利率优惠的,利息计算正确的是()A、到期支取的,一年期、三年期按开户日同档次零存整取利率计息,并征收利息税B、到期支取的,六年期按开户日五年期零存整取利率计息,并征收利息税C、提前支取的,按支取日活期储蓄利率计息,不征收利息税D、逾期支取的,逾期部分按支取日活期储蓄利率计息,不征收利息税” 相关考题
考题 以下对教育储蓄存款的支取规定描述正确的有() A.到期支取,储户凭存折和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明一次支取本金和利息,储户凭证明可以享受利率优惠B.到期支取,储户不能提供证明的,其教育储蓄不享受利率优惠C.教育储蓄逾期支取,其超过原定存期的部分,按支取日活期储蓄存款利率计付利息D.教育储蓄提前支取时,储户能提供证明的,按实际存期和开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计付利息E.教育储蓄提前支取时,储户未能提供证明的,按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计付利息

考题 消费者凭借学校提供的由税务部门同意印制的《正在接受非义务教育的学生身份证明》一次性支取教育储蓄存款本金和利息时,下列做法正确的是()A.按照正常利率处理B.收取教育储蓄存款利息所得税C.给予利率优惠,但收取教育储蓄存款利息所得税D.给予利率优惠,并免征教育储蓄存款利息所得税

考题 教育储蓄存款具有()特点。A、储户特定B、总额控制C、利率优惠D、利息免税

考题 客户开立教育储蓄账户时应考虑到期支取时能否取得(),如不能取得“证明”,则无法享受利率和免税优惠,无法获得预期的收益。A、义务教育证明B、非义务教育证明C、贫困证明D、免税证明

考题 人民币教育储蓄的特点有()。A、储户特定B、利率优惠C、总额控制D、利息免税

考题 柜员在为客户办理教育储蓄支付时,对符合条件的,给予利息免税优惠,并须在“证明”(第二、三联)上加盖“已享受教育储蓄优惠”印章。每一份“证明”可享受()教育储蓄利息免税和利率优惠。A、1次B、2次C、3次D、4次

考题 教育储蓄存款具有哪些特征()A、储户特定B、存期灵活C、总额控制D、利率优惠E、利息免税

考题 教育储蓄的特点是储户特定总额控制、利率优惠、利息免税。

考题 客户在教育储蓄到期后,提供的相关证明显示目前接受的是义务教育,能否享受利率优惠和免税()。A、能B、只能享受利率优惠C、只能享受免税D、不能

考题 教育储蓄提前支取()规定是正确的。A、可部分支取B、必须全额支取C、不提供证明的不享受利率、免税优惠D、不提供证明的可享受利率、免税优惠

考题 教育储蓄能提供证明的享受免税和利率优惠,六年期按开户日()存款利率计息,并免征储蓄存款利息税。A、五年整存整取B、五年零存整取C、三年整存整取D、三年零存整取

考题 多选题教育储蓄到期支取时应遵循以下规定()A客户凭存折和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明一次支取本金和利息,客户凭证明可以享受利率优惠B客户不能提供证明的,其教育储蓄不享受利率优惠C教育储蓄逾期支取,其超过原定存期的部分,按支取日定期储蓄存款计付利息,并按有关规定征收储蓄存款利息所得税D教育储蓄提前支取时必须全额支取

考题 单选题教育储蓄能提供证明的享受免税和利率优惠,六年期按开户日()存款利率计息,并免征储蓄存款利息税。A 五年整存整取B 五年零存整取C 三年整存整取D 三年零存整取

考题 多选题人民币教育储蓄的特点有()。A储户特定B利率优惠C总额控制D利息免税

考题 多选题教育储蓄到期结清时,以下说法错误的是()。A客户能够提供“证明”的,按实际存期和开户日挂牌公告的同期同档次整存整取储蓄存款利率计付利息,免征利息税B客户能够提供“证明”的,但未到期,按活期利率计息,但免征利息税C到期结清时客户不能提供“证明”的,计息按相应档次整存整取利率计息,不享受免征利息税D到期结清时,客户不能提供“证明”的,计息按相应档次零存整取利率计息,不享受免征利息税

考题 单选题对教育储蓄业务下列叙述正确的是:()A 教育储蓄部分提前支取,能提供学校证明的,按实际存期和开户日同档次整存整取定期存款利率计算B 教育储蓄提前支取,不能提供学校证明的,按实际存期和同开户日同档次零存整取定期存款利率计算C 教育储蓄逾期支取,超过原定存期的部分,按支取日活期利率计付利息并按规定征收利息所得税D 教育储蓄分1年、3年、6年三个档次,到期支取能提供学校证明的,分别按实际存期和同开户日同档次整存整取定期存款利率计算

考题 判断题教育储蓄的特点是储户特定总额控制、利率优惠、利息免税。A 对B 错

考题 单选题柜员在为客户办理教育储蓄支付时,对符合条件的,给予利息免税优惠,并须在“证明”(第二、三联)上加盖“已享受教育储蓄优惠”印章。每一份“证明”可享受()教育储蓄利息免税和利率优惠。A 1次B 2次C 3次D 4次

考题 多选题教育储蓄提前支取()规定是正确的。A可部分支取B必须全额支取C不提供证明的不享受利率、免税优惠D不提供证明的可享受利率、免税优惠

考题 多选题教育储蓄的特点是()A储户特定B存期灵活C总额控制D利率优惠E利息免税

考题 单选题客户开立教育储蓄账户时应考虑到期支取时能否取得(),如不能取得“证明”,则无法享受利率和免税优惠,无法获得预期的收益。A 义务教育证明B 非义务教育证明C 贫困证明D 免税证明

考题 多选题关于教育储蓄存款支取时是否提供接受非义务教育的学生身份证明,对计息方式的描述下列()是正确的。A到期支取时,如提供“证明”,则分别按开户日相关整整定期储蓄存款利率计息,利息免税。B提前支取时,如提供“证明”,存期不满三个月的按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计息,其他则分别按实际存期和开户日相关整整定期储蓄存款利率计息,利息免税。C逾期支取时,如提供“证明”,原定存期部分,可享受利率优惠和利息免税;逾期部分以支取日的活期储蓄存款利率按实际天数和存款本金计息,利息免税。D到期、逾期支取时,如不能提供“证明”,则分别按开户日相关零存整取利率计算,不享受利率优惠和利息免税。E提前支取时,如不能提供“证明”,按实际存期和开户日活期储蓄存款利率计息,利息不免税。

考题 单选题客户在教育储蓄到期后,提供的相关证明显示目前接受的是义务教育,能否享受利率优惠和免税()。A 能B 只能享受利率优惠C 只能享受免税D 不能

考题 多选题下列关于教育储蓄支取说法正确的是:()。A客户凭存折或卡、学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明(以下简称“证明”)一次支取本金和利息。B客户在就读全日制高中(中专)、大学本科(大专)、硕士和博士研究生时,每个学习阶段凭“证明”可分别享受一次2万元教育储蓄的利率优惠,并免征储蓄存款利息所得税,一个人至多可以享受三次优惠。C教育储蓄到期前,客户必须持存折或卡、户口簿(户籍证明)或身份证到所在学校开具证明。D到期支取客户不能提供“证明”的,其教育储蓄不享受利率优惠,即一年期、三年期按开户日同期同档次零存整取定期储蓄存款利率计付利息;六年期按开户日五年期零存整取定期储蓄存款利率计付利息。同时,应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。E教育储蓄提前支取时必须全额支取。教育储蓄在存期内遇利率调整,仍按开户日利率计息;对于按活期利率计算的,按支取日挂牌活期存款利率计息。

考题 多选题教育储蓄存款具有()特点。A储户特定B总额控制C利率优惠D利息免税

考题 判断题储户不能提供“证明”的,其教育储蓄不享受利率优惠,同时应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。A 对B 错

考题 多选题教育储蓄存款具有哪些特征()A储户特定B存期灵活C总额控制D利率优惠E利息免税