考题
强化分为( )。
A.正强化和物质强化B.精神强化和消极强化C.积极强化和精神强化D.积极强化和消极强化
考题
强化理论将强化行为分为积极强化和消极强化两种行为。()
考题
在强化理论中，撤销对某种所谓“积极”行为的强化，以降低该行为出现概率的方法称之为()。A.积极强化B.消极强化C.惩罚D.消退
考题
企业提供奖金以鼓励员工在节假日期间加班属于()A、积极强化B、消极强化C、消除D、惩罚
考题
观察学习中同样有强化属于()。
A.直接强化B.间接强化C.积极强化D.消极强化
考题
伴随某行为的出现,立即给予一个刺激或增加刺激的强度,导致该行为发生频率降低直到不发生,称之为()。
A.泛化B.惩罚C.消极强化D.积极强化
考题
激励强化理论提出的强化类型有()
A、思想工作B、积极强化C、惩罚D、消极强化或迅避性学习
考题
在强化的类别中，通过撤销、解除以前消极行为后果以鼓励积极性行为的方法，称为（）A积极强化B消极强化C惩罚D消退
考题
（）是重点研究如何改造和强化人的行为，变消极为积极的一种理论。A、过程型激励理论B、归因论C、行为改造型激励D、强化论
考题
管理者塑造员工的行为方式主要有（）A、正强化或者积极强化B、负强化或消极强化C、惩罚D、消退
考题
管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A、积极强化B、消极强化C、塑造行为D、忽视行为
考题
消除不愉快刺激使行为增加是？（）A、积极强化B、消极强化C、削弱D、惩罚
考题
在强化理论中，撤销对某种所谓“积极”行为的强化，以降低该行为出现概率的方法称之为（）A、积极强化B、消极强化C、惩罚D、消退
考题
人具有学习能力，通过改变其所处的环境可以保持和加强积极的行为，减少或消除消极行为，这是哪种激励理论的观点？（）A、公平理论B、期望理论C、强化理论D、双因素理论
考题
在管理中，对员工不正确的、不合理的行为给予否定和惩罚，使之不断受到抑制和削弱，从而消失，这称为（）。A、积极强化B、消极强化C、正强化D、负强化
考题
当下属出色的完成任务以后，李经理当众表扬了他们，这是一个什么样的行为？（）A、消失B、消极强化C、避开学习D、积极强化E、以上都不对
考题
强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后消除任何能够维持该行为的强化物的强化方法称为（）A、积极强化B、惩罚C、忽视D、消极强化
考题
强化理论中有不同类型的强化,其中,为了减少不良行为而导致的不愉快情境是指（）A、积极强化B、惩罚C、忽视D、消极强化
考题
多选题管理者塑造员工的行为方式主要有（）A正强化或者积极强化B负强化或消极强化C惩罚D消退
考题
单选题在强化理论中，撤销对某种所谓“积极”行为的强化，以降低该行为出现概率的方法称之为（）A
积极强化B
消极强化C
惩罚D
消退
考题
单选题下列关于操作性条件反射理论不正确的是（）A
积极强化是通过在某行为反应后呈现愉悦的刺激以强化该反应B
消极强化则是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应C
强化可以减少行为反应频次，惩罚则会增加行为反应频次D
惩罚也可分为积极惩罚和消极惩罚
考题
单选题消极强化与惩罚的关系是（）A
消极强化作用同于惩罚B
两者目的相同C
消极强化和惩罚都是为了消除行为D
以消退来取代惩罚，发挥强化的积极作用
考题
多选题激励强化理论提出的强化类型有（）A思想政治工作B积极强化C惩罚D消极强化或逃避性学习E消失
考题
单选题管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A
积极强化B
消极强化C
塑造行为D
忽视行为
考题
单选题操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激增加，从而使该行为增强的现象属于（）A
强化B
正强化C
学习作用D
积极刺激E
增强
考题
单选题在强化的类别中，通过撤销、解除以前消极行为后果以鼓励积极性行为的方法，称为（）A
积极强化B
消极强化C
惩罚D
消退
考题
单选题强化理论中有不同类型的强化,其中,为了减少不良行为而导致的不愉快情境是指（）A
积极强化B
惩罚C
忽视D
消极强化