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在“六法”中,通过实行()将网点文化转化为员工的语言、生动的故事、奋进的图腾、激昂的歌行,使之成为可执行、可操作、形象化、看得见的‚一点一特色‛的激励文化。

  • A、现场管理机制
  • B、递进沟通机制
  • C、环境引导机制
  • D、学习提升机制

参考答案

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考题 幼儿故事的教育作用主要体现在( )。 A、直接说教B、拟人手法的“暗示”效应C、概念化的语言D、生动有趣的故事情节中

考题 CI是通过统一的整体传达系统将企业文化外化为的过程()。

考题 在六法中,通过实行( ),将网点文化转化为员工的语言、生动的故事、奋进的图腾、激昂的歌行,使之成为可执行、可操作、形象化、看得见的一点一特色?的激励文化。A.现场管理机制B.递进沟通机制C.环境引导机制D.学习提升机制

考题 ()是媒体最关注的报道点。 A、核心信息B、重要事实C、典型故事D、有效数字E、生动语言

考题 ()是将文化理念转化为员工自觉行为的关键。 A.企业精神文化B.企业制度文化C.企业行为文化D.企业物质文化

考题 在自然循环锅炉中,通过循环可以将水全部转化为蒸汽。

考题 简述谢赫的六法论气韵生动?

考题 相对于一个复杂的语言文字系统,()的视觉文化符号在跨文化交流中能够起到更直观、更生动的效果。

考题 以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则?()A、通过注释直接阐述文化知识B、要把文化知识转化为交际能力C、通过语言实践培养交际能力D、文化内容融会到课文中去

考题 在红外碳硫装置中,镀铂硅胶的作用是将CO转化为CO2和将()。A、将CO转化B、将S02转化为SO2C、除去H2OD、涂去尘埃

考题 幼儿园文学教育活动中,大班编构故事的重点应放在()A、具体的人物形象B、编构完整的故事C、生动的故事语言D、曲折的故事情节

考题 谢赫“六法论”中除“气韵生动”一条外,还有哪五条?

考题 员工通过故事、仪式、有形信条和语言了解企业使命。()

考题 员工通过重复性的活动来学习企业的文化就是通过()学习文化。A、故事B、有形信条C、语言D、仪式

考题 “六法”中的“()”是品画的最高美学准则,是“六法”之本,是其他五法的必要条件。A、气韵生动B、骨法用笔C、经营位置D、传移模写

考题 一般组织文化塑造以多种形式传递给员工,大多是采用系统的教育方法,下面哪些是组织文化的塑造方法()A、英雄故事B、教育培训C、组织象征D、语言E、知识竞赛

考题 通过区分网点高峰低谷时间段,实行弹性排班,可以从总体上减少员工休息时间。

考题 单选题在“六法”中,通过实行()将网点文化转化为员工的语言、生动的故事、奋进的图腾、激昂的歌行,使之成为可执行、可操作、形象化、看得见的‚一点一特色‛的激励文化。A 现场管理机制B 递进沟通机制C 环境引导机制D 学习提升机制

考题 问答题简述谢赫的六法论气韵生动?

考题 单选题幼儿园文学教育活动中,大班编构故事的重点应放在()A 具体的人物形象B 编构完整的故事C 生动的故事语言D 曲折的故事情节

考题 填空题相对于一个复杂的语言文字系统,()的视觉文化符号在跨文化交流中能够起到更直观、更生动的效果。

考题 单选题以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则?()A 通过注释直接阐述文化知识B 要把文化知识转化为交际能力C 通过语言实践培养交际能力D 文化内容融会到课文中去

考题 问答题谢赫“六法论”中除“气韵生动”一条外,还有哪五条?

考题 单选题幽默风趣是导游语言艺术性的重要体现,导游员要善用幽默诙谐的语言。机智、风趣的讲解语言,不仅能融洽感情,活跃气氛,而且能使游客感到愉快。但是,在突出讲解的趣味性时也要注意技巧,下面做法错误的是(  )。A 用词丰富多变。生动形象的语言能将游客导入意境,给他们留下深刻的印象B 导游词中,恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法,可使静止的景观深化为生动鲜活的画面,揭示出事物的内在美,使游客沉浸陶醉C 讲解时要随机应变,临场发挥D 为了讲解生动可以编撰各种传说和故事,即使和景观不相关也没关系

考题 单选题“六法”中的“()”是品画的最高美学准则,是“六法”之本,是其他五法的必要条件。A 气韵生动B 骨法用笔C 经营位置D 传移模写

考题 单选题幼儿故事的教育作用主要体现在()。A 直接说教B 拟人手法的“暗示”效应C 概念化的语言D 生动有趣的故事情节中

考题 单选题钱箱寄库的营业网点,在将钱箱移交给接箱的运钞车押运人员时,以下说法不正确的是()。A 由一名网点员工护送B 由二名网点员工护送C 由三名网点正式员工护送D 由多名网点员工护送